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1. 大慈大悲觀世音菩薩
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2. 回向偈 (節錄自大悲古寺網頁視頻)
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3. 南無阿彌陀佛
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4. 阿彌陀佛 歸鄉 佛號
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[無上甚深微妙法 百千萬劫難遭遇 我今見聞得受持 願解如來真實意]
這句唐朝佛經名言後人名山高僧大德再也找不到更好的替代詞句。
淨土宗[持名念佛法]是難遇,難信,若能遇,今生錯過,不知要待多少劫的時間

願生西方淨土中 九品蓮花為父母
花開見佛悟無生 不退菩薩為伴侶
願消三障諸煩惱 願得智慧真明瞭
普願罪障悉消除 世世常行菩薩道

願以此功德 莊嚴佛淨土
上報四重恩 下濟三途苦
若有見聞者 悉發菩提心
盡此一報身 同生極樂國
此網所做功德普皆回向過去今生父母師長、歷代宗親、冤親、有緣眾生、盡虛空遍法界一切眾生,【發菩提心,一向專念阿彌陀佛】,同登極樂。
阿彌陀佛 Amitabha

Sunday, January 4, 2015

無量壽經科註第四回學習班(第一一0集)2014/12/13 欲報親恩唯念佛——淺談祭祖最重要的內涵

文字與視頻原出處:http://edu.hwadzan.com/djplay/1/14/2234

無量壽經科註第四回學習班  (第一一0集)  2014/12/13  香港佛陀教育協會  檔名:02-042-0110
       學生:尊者師父上人慈悲、諸位善知識慈悲,阿彌陀佛。不肖弟子自了冒昧報告的題目是「欲報親恩唯念佛——淺談祭祖最重要的內涵」。
       一、親在,勸其念佛;親死,迴向其往生。
       印光大師在《佛教以孝為本論》中談到,佛教之孝,「以成道利生為最上報恩之事。且不僅報答多生之父母,並當報答無量劫來四生六道中一切父母。不僅於父母生前而當孝敬,且當度脫父母之靈識,使其永出苦輪,常住正覺。經云:供養父母功德,與供養一生補處菩薩功德等。親在,則善巧勸諭,令其持齋念佛求生西方。親歿,則以己讀誦修持功德,常時至誠為親迴向。令其永出五濁,長辭六趣。忍證無生,地登不退。盡來際以度脫眾生,令自他以共成覺道。如是乃為不與世共之大孝也」。
       二、母當望子,子應濟母。
       佛經說:我觀大地,難得一人不曾在這塊土地上受過無量生死。因為轉生無始,就有無量生世,無始至今,我們受生的身體無量無邊,上至梵天下至地獄,未曾取受過的身體一個也沒有;受生的地方無量無邊,十方世界的每個角落我們都曾投生過;自己生生世世的父母、妻兒等也是無量無邊,眾生無不做過自己的親人。
       佛在《梵網經》中說:「一切男子是我父,一切女人是我母,我生生無不從之受生。故六道眾生,皆是我父母。」《心地觀經》中也說:無始以來,一切眾生輪轉五道,經歷百千劫,在多生之中,互為父母。以互為父母之故,一切男子即慈父,一切女人即悲母,往昔生生世世中有大恩德故,與現在父母的恩德平等無別。每一位眾生都曾經做過自己的母親。不僅做過,而且做過無數次。她們都像今生的母親一樣,為了養育我們,曾經不顧惜身命,全心全意,但是我們把她們當初對我們的恩德忘得乾乾淨淨。在無盡的過去生中,生養過自己的母親多得可以充滿虛空。每一生喝過的母奶足以匯成無盡的海洋;每一生讓母親傷心流下的淚水聚成四大洋;每一生母親給過的衣食堆滿大地;每一生母親為我們做過的事,記錄成書,高過須彌山;每一生為養育我們所造下的罪業,足以讓母親在惡趣中感受無量的苦惱。因此《心地觀經.報恩品》說:善男子、善女人,為了報答母恩,一劫中每日三時割取自己的身肉供養父母,還不能報答一日之恩。
       《廣論》中有個生動的比喻:在生死輪迴之中,自己累世的母親正處在極悲慘、恐怖的境地,她們因無明障蔽而被煩惱魔擾亂,失去了正念,心識狂亂、兩眼失明,又沒有善知識引導,在輪迴崎嶇的山路上瘋狂的一顛一跛,走向惡趣險崖。眼看母親一步步跑向深淵,做為孩子能忍心坐視不管嗎?母親若不祈望自己的孩子救她,又能指望誰來救她呢?母當望子,子應濟母,理所當然。如果子不救母,誰來救母?所以,孩子應當義不容辭從險難中救度母親。
       三、眾生愈醜惡,愈是自己未孝他們的最好證明。
       藏地當代兩位最偉大的法王,晉美彭措法王和阿秋法王,密宗的大善知識,他們的遺教都指歸極樂世界,可見淨土法門確確實實是一切法門的歸宿。晉美彭措法王一生中的最大心願,也是最主要的事業,就是引導無邊無際的苦難眾生往生極樂世界。他老人家經常說:「我今生中最大的願望,就是將凡與我結下仇緣或親緣的所有眾生都引到極樂世界。雖然有東方現喜剎土、鄔金銅色吉祥山剎土等許許多多清淨剎土,可是像極樂世界那樣功德圓滿,又極易往生的淨剎卻絕無僅有,而且往生後可以成就一切所願,無勤度化一切有情……」法王時常宣講極樂世界的功德,不僅自己發願往生極樂世界,並且勸無量有情發願往生。他曾在極樂法會上意味深長的對信眾們講:「你們一生中所造的惡業不少,今生更應求生西方極樂世界,永脫苦難,凡與我結過緣的人,因信願不足或業障過重,今生未能如願往生,無論下一世你們轉生到哪一道中,我都將化身到你們身邊,度化你們,直到你們往生極樂世界為止。」聽到法王的教言,在場的幾十萬弟子無不落淚。法王還曾經開玩笑的對弟子們說:「我會在極樂世界沏好奶茶等著你們。」
       我們讀一段阿秋法王的開示:佛陀以其遍知的智慧向我們證明並指出——一切眾生都曾經做過我們的父母,可悲的是眾生們出於對兒女(即我們)的疼愛而造下種種惡業,而輾轉於輪迴之中;更可悲的是我們竟然對於眾生由我們而生的痛苦視而不見;最可悲的是,甚至在成佛這件事情上,修行者還要在自己與眾生之間,分一個孰先孰後!
       由於自己有一顆高高低低的心,故難將一切攝為自己悲心利用的物件。因為在生生世世的養育過程裡,我們的父母為了兒女一念的歡喜做下永溺惡道的行為。他們以非理造業的方式滋養了我們,使我們有餘力去接觸善知識並親近善法。所以,我們會一世比一世善良並前進,有更好到最好的善樂機會接近成佛。而他們卻由於惡因的積累,會不斷遭遇惡緣,然後使得他們一世比一世糟糕,乃至墮入魔道。所以,當我們現見諸多惡人,並伺察他們的過失時,應當先生起無量無邊的慚愧與痛苦——「你是為了我才變成今天這副模樣的,我的爸爸媽媽!」而且,眾生愈是醜惡,便愈是自己未孝、未利益他們的最好證明。所以,我們見眾生的過失,是對自己過失的最大提醒。眾生是為了我們,才變得這般失損,我們又有什麼資格去追譴與聲討眾生的過失?由此,我們應當明瞭,讓眾生成佛,並非自己無限高尚,這只不過是在做一件早該做好的分內的事情而已!
       四、我雖不見不聞,彼必求拯求濟。
       淨土宗第十一代祖師省庵大師《勸發菩提心文》講眾生恩:「我與眾生,從曠劫來,世世生生互為父母,彼此有恩,今雖隔世昏迷,互不相識,以理推之,豈無報效?今之披毛戴角,安知非昔為其子乎?今之蠕動蜎飛,安知不曾為我父乎?每見幼離父母,長而容貌都忘,何況宿世親緣,今則張王難記。彼其號呼於地獄之下,宛轉於餓鬼之中,苦痛誰知?饑虛安訴?我雖不見不聞,彼必求拯求濟,非經不能陳此事,非佛不能道此言。彼邪見人,何足以知此?是故菩薩觀於螻蟻,皆是過去父母、未來諸佛,常思利益,念報其恩。」
       佛在《梵網經》、《悲華經》、《地藏經》、《阿含經》、《大日經》、《心地觀經》等經典中,明確揭示了眾生無始以來互為親人的事實。前世父母輾轉變成各種各樣的眾生相,但我們卻舉目是親不識親。現在他們正在地獄的烈火裡焚燒慘叫,在餓鬼界中輾轉呻吟,這樣的苦痛有誰知道?他們的飢餓向誰訴說?雖然我們看不見、聽不到,但他們一定在急切的求救!既然他們是有恩於我的父母,我是他們的孩子,怎麼能在他們無依無靠的時候置之不理?
       五、代宿世父母念佛,念念中先免其八十億劫生死重罪。
       周安士居士《西歸直指》述報恩法門:「修淨土者,靜想吾一生以來,受恩最深者,莫如父母。自十月懷胎,三年乳哺,以及教訓養育,此恩此德,何能上報。又念吾從無量劫來,托生之數,不可窮盡。則父母之恩未報者,亦不可窮盡。此無量宿世父母,現今必有在地獄中,燒煮屠割者;必有在餓鬼中,饑火焦燃者;必有在畜生中,負重牽犁者。吾若不信有此,是猶母雞被殺,而小雞不信也。吾若不思救度,猶小雞雖見母殺,而不知所以救度也。興言及此,便當涕淚悲泣,舉身投地,代為宿世今生父母,及受恩師長眷屬,發菩提心,至心稱念聖號若干聲。念念中先免其八十億劫生死重罪,俟我往生之後,回入娑婆,然後盡行度脫。若有至親骨肉,新遭喪亡者,亦迴向在內。」
       六、念佛一念間斷,便是地獄業也。
       天如禪師《淨土或問》示念佛報恩:「(父母)如今或在三途受罪受苦,望你救他,望你度他。你(念佛)卻念念間斷,淨土不成。淨土不成,自救不了,如何救他?既不能相救,你是忘恩負義,大不孝人。經云:不孝之罪,當墮地獄。然則一念間斷之心,便是地獄業也。」
       七、使吾親之名,標於西方寶蓮之上。
       印光大師開示父母喪事:世人每每所行之孝,皆是為親加罪過。(生則殺生以養,死則殺生以祭,及待吊者,只顧悅人之耳目口腹,不計累親負罪於九泉,可不哀哉。)其行流俗以為孝,實大不孝之孝!此孝於己於親,均無所益。但博無知俗人之稱美虛譽耳。
       古者喪禮絕不葷酒。隋煬帝為太子時,其母死,不敢喫肉,偷令用竹筒裝肉,以蠟封口,用包袱裹而進之。可見喪中用肉,古儒者如此之嚴,雖為太子尚恐人知,作此種辦法。今人自己也喫肉,且以肉享賓客,賓客皆不知喪是何事,居然飲酒食肉,當作一場熱鬧開心事辦。其於先王禮法,全體違背,而只知其要人誇美。如欲避用素係為省錢之嫌,宜標示大義,而特提出若干錢以作公益,則人自不至以省錢怪也。
       人子於親,當令神識得所。今之為人子者,多多皆是以落井下石為孝。如其不肯下石,似乎羞慚無顏見人一樣,愈下的石多愈自為得意。可憐父母一生為兒女,及至其死,又藉此喪事殺諸生命以祭其靈,以宴其賓,以自食啖。尚揚揚得意曰,我於我親喪,殺了幾隻豬,買了幾多雞鴨魚蝦以宴賓客,我父母生我一番,我也可謂盡心焉耳矣。而不知因親喪殺生,令親受殺報,凡眼不見,謂為行孝;天眼視之,比殺親為更可憐憫!何以故,以所殺生多,令親與自己及賓客,生生世世相為酬償,可不哀哉。成家之子,不借重債,況欲行孝,而借性命之債乎?
       世間人,唯知在軀殼上、儀式上注意,至於心識、利益二方面,則置之不究。或有似欲利益者,實則但是為世人耳目做事,不是為亡靈靈魂上做事也!今人多好名作傳作記,此皆虛華。但竭力修持,俾親未往生則立即往生。已往生則高增品位。方為人子盡心於親之要務。餘皆世俗耳目中之熱鬧而已!今人多好虛名,不務實行,每每訃啟粉飾得極好極好,冀人觀之以為榮。而不肯認真念佛,令親真得了生脫死超凡入聖之實益。並現在眷屬亦皆各各種臨終往生之因。豈非好名而惡實哉!俾彼得以往生,實為大孝。須知了生死一事,非同小可。大禹大聖人也,尚不能令其父不為黃熊。緬想及此,吾人真有莫大之幸。
       念先人之苦節,當力行其佛化,令一切人悉得了生脫死之利益。俾吾親之名,標於西方寶蓮之上。比此間碑銘之虛榮,當天地懸殊也。孝親者,當務其大者。其小者可行可止,不必專以此為志事也。自己以志誠心念佛,則比請酒肉僧念經拜懺功德大多。念佛是人生一件最要事,非因親喪方念,平時便不念。親喪乃係為親起見,實即以親死,引汝等同證永劫不死之一大事也,當知感恩。能認真念佛,即為報恩!念經、拜懺、做水陸,光絕不肯一語提倡。以難得如法,只張羅場面而已。做佛事,當以念佛為第一,餘皆場面好看而已。至於死後,只可念佛。切勿做水陸、念經、拜懺。以此等事,皆是做場面耳!虛張聲勢,殊少實益。又喪中一概不可用酒肉。六道眾生皆是我父母。而殺而食者,即殺我父母。
       八、一切皆成佛。
       蕅益大師二十三歲時所發的四十八願,前兩願就是報父母恩的大願:「第一願,我本發心,上報慈父鐘之鳳生恩,願三寶力,令我無始慈父,咸生淨土,速證菩提,令聞我名者,亦報父恩。第二願,我本發心,上報悲母金大蓮養育恩,願三寶力,令我無始悲母,咸生淨土,速證菩提,令聞我名者,亦報母恩。」印光大師曰:「成就親往生,即是成就親作佛。凡作佛者,必度無量無邊眾生。世間盡孝之事,尚有大於此乎?」一切眾生都是我們過去生生世世的父母,一切眾生都是我們過去生生世世的祖先。祭祖最重要的內涵就是法藏比丘發的那個願:「一切皆成佛」。天上飛的、地上爬的、水裡游的,地獄、餓鬼,四恩三有,法界眾生,統統回到極樂世界,不退成佛。祭祖最殊勝的方式就是念佛,代歷代祖先求生淨土。自己先練就往生的本領,成就往生的弘願,再回頭振拔這些處在水深火熱之中迫切待救的曾大恩於我們的親人。「佛云生死如紅日,升落輾轉無盡期」,古人把六道輪迴比喻為苦輪,普令自、他同出苦輪,最容易又最有效,並且唯一的辦法就是念佛,認真念佛,即是真實報恩。這是我們每一個為人子女責無旁貸、刻不容緩的事情,眾生都是我們多生多世的父親、母親。因此,夏老居士說,「欲報親恩惟念佛,幾回西望淚沾衣」。因為我們本來是佛,所以佛教我們念佛。如果我們本來不是佛,佛不會做徒勞無功之事。
       這份報告,基本上都是祖師大德的開示,必要的地方弟子用簡單的語言連貫、過渡,沒有摻雜自己的意思。錯誤之處,懇請師父上人及諸位善知識批評指正,不吝賜教。阿彌陀佛。不肖弟子釋自了叩呈。
       老法師:自了師這一份的報告,完全用祖師大德的開示提醒我們,我們很感謝他。我們自己冷靜想一想,經典、祖師大德所說的話,句句都是真實話。我們這一生得人身,最難得的又遇到佛法,還遇到淨宗,如果這一生自己不能成就,報恩全落空了。所以自己認真念佛往生淨土,才真正能報生生世世父母祖宗之恩,才有能力幫助他們離究竟苦得究竟樂。離究竟苦就是脫離六道輪迴,得究竟樂就是往生極樂世界。這個緣分無比殊勝莊嚴,不是容易得來的。我們相信佛在大乘經上所說的,每個念佛往生的人,過去生生世世無量劫來,曾經供養過無量諸佛如來,這一生當中又遇到這樣的勝緣,得到無量諸佛加持,你才能夠信願持名。分分秒秒不曾丟失才能做到。於是我們把經論、祖師大德的教誨,冷靜細心跟自己一生修持對照一下,我們的慚愧心生起來了。原因在哪裡?依據經典上的教誨,我們在過去生中,供養諸佛如來那個功德還不夠。所以我們有沒有得佛加持,得佛力加持?加持,可是自己的煩惱習氣太重,信願持名常常中斷,甚至於在拜佛、繞佛,煩惱習氣還是現前,有雜念、有妄想。這個內在的原因是我們過去修行時間不夠長,外在的原因是我們遇到亂世,外面善緣少,太少了,惡緣太多,對我們修持功夫有極大的干擾能量。我們自己沒有能看破,沒有能放下,這一生遇到這樣殊勝的法緣,能不能往生還是個未知數。
       了師這篇的報告提供給我們,我們應當常常多讀幾遍,幫助我們懺除業障,幫助我們發起真正的信願,真實的信願。向海賢老和尚學習,向海慶老和尚學習,這兩位是距離我們最近的好榜樣。我們這一生要努力,要真正覺悟,這一生當中決定要往生極樂世界,不然的話三途有分,而且三途裡面肯定地獄有分的成分最大,如果我們怕地獄苦,就得認真學習,這一生我們有機會永遠超越,不要把這個機會喪失掉了。學,學放下,放下萬緣。賢公老和尚常說:「好好念佛,成佛是真的,其他都是假的」。假的就應該放下,真的就要分秒必爭。時時刻刻要把佛號提起來,丟失了不怕,一覺悟馬上找回來,跟打仗一樣,我們丟失就失敗了,我們撿回來就追上了,不斷的在這上下功夫。我們相信有個一年、二年,非常認真來做這樁事情,一定會能做好。念佛不能再丟失了,常常想到這個世界苦,這個世間苦,災難太多。如何化解災難?祖師大德都告訴我們,念佛可以化解災難。個人的災難是病痛,大家共同的災難就是地球上許許多多的天災人禍,每個人都想遠離,遠離的方法,老實念佛就對了。
       了師這篇文章我們要常常溫習,裡面所說的全是經論,全是祖師大德的教誨,好,我們要認真受持。好,再看。
       學生:動作瞻視,安定徐為——釋勝妙學習心得報告之一。
       參加「無量壽經科註第四回學習班」至今已經九個月了,到現在距離師父上人提出的「一年的時間內取得往生把握」的目標還很遙遠,原因還是自己的慵懶、懈怠和自找藉口。今早聽到一位善知識說,參加學習班的學員,應該定期寫報告,例如兩個星期寫一篇。寫得好不好是其次,至少讓師父了解我們的認真程度。聽了之後,備感慚愧!參加了九個月的學習班,一篇報告也沒寫。總是以事情太忙、體會太淺,已經有很多人在寫……等等為藉口,讓自己能免則免,一天拖過一天,蹉跎歲月,實在可嘆可悲!所以無論如何,一定要開始交報告。諺語所謂「醜媳婦也得見公婆」,寫得不好,大不了被省略,不讀出來而已,但是這樣卻能激勵自己自我檢討,努力改進,學習才會有所提升。
       每次讀到《無量壽經》經文,「動作瞻視,安定徐為;作事倉卒,敗悔在後」,都會感到非常慚愧,這正是自己的大毛病!再看古德所寫的啟蒙書《小兒語》,就更加慚愧了!《小兒語》開宗明義就說:「一切言動,都要安詳;十差九錯,只為慌張。」原來古人從小就訓練言語動作都要安詳的功夫。紮下這個根,從小培養沉穩的好習慣,影響一生的命運。反觀自己,從小就容易緊張;遇到一點不如意的事情,就覺得壓力很大,就更加緊張。由於緊張和壓力,做事情就容易出錯,這就是「作事倉卒,敗悔在後」、「十差九錯,只為慌張」。結果當然是對自己更加沒信心,壓力更大,更緊張,這就形成一個惡性循環,對自己身心兩方面都造成不良的影響,同時也影響念佛修行的進展。
       大家都知道,小乘是大乘的基礎。在小乘佛法裡,就非常強調正念的重要性,在日常生活中,必須時時觀照自己的身、受、心、法四方面,就是所謂的四念住。為了能夠時時了知自己的身心狀態,很重要的一個要領就是要慢,也就是《無量壽經》所說的「徐為」。唯有動作和言語慢下來,才容易看清楚自己是否犯了什麼毛病,才能夠及時修正自己。言行慢下來,心就容易平靜、安定下來,所以說「安定徐為」。觀察師父上人平時的言行,都是很安定緩慢在進行,一點也不急躁;乃至旁邊的人急躁時,師父還是很安定。這就是師父所說的,「自己的心是靜的,看到別人的心是動的,看得很清楚」。師父說:「我從小就養成小心謹慎的習慣。」確實是如此,真是符合古人的標準。不過,師父偶爾也會表演一下,當身邊的人急躁時,師父也故意表現得很急躁。其實師父是為了提醒我們,不會急躁;可惜我們一直都沒看懂,還以為師父真的急躁起來了,實在很可惜!
       每個人的煩惱習氣都是多生多劫累積下來的,所以很難改變。但是,如果不努力去改正,修行就沒有進步,更不用說要度眾生了。修正自己不能只靠自己努力,更需要師長與同參道友的督促,這也是今天提交這份報告的初衷。恭請師父上人慈悲教導,諸位同參道友批評指正,無限感恩!
       老法師:勝妙師,這是他第一篇的報告,雖然不很長,說得非常中肯,說的是實話。題目也很好,最重要的「安定徐為」,特別是在這個亂世。亂世怎麼形成的?就是地球上的居民過分的急躁了,心浮氣躁。今天心浮氣躁這四個字,讓我們在一切時一切處所都看到,不但看到,讓我們感覺得非常明顯,它太快速了。而且這種急躁,現在年年在升級,沒有看到它能停下來。這個升級讓我們感到很擔心、很憂慮。
       我們擔心憂慮的,第一個是什麼?聖賢的教誨不能起作用。如果不起作用,傳不下去,這問題可嚴重了,真的,我們的傳統文化會跟著前面三種古文明一樣,永遠消失了。中國傳統文化消失在這個地球上,地球上的人類日子就真的不好過了。確確實實像一般人所觀察到的,地球會有大災難,生命會在地球上滅亡。我們想到這個地方,自己一定要發心。古人所謂的,「國家興亡,匹夫有責」。不能說跟我們沒關係。我們在這個時期,一定要像海賢老和尚一樣,做好榜樣給人看,別人不信,我相信,別人不肯做,我肯做,做出樣子給人看,把倫理道德做出來,把深信因果做出來,把聖賢教誨做出來。
       為什麼要努力做?不是為自己,是幫助大家省悟過來,重新認識老祖宗。不要認為老祖宗是野蠻人,沒開化,他懂得什麼?現在很多人用這種眼光看古人,完全看錯了。古人有智慧,超過我們太多太多了。從哪裡看?古人的心態是安定徐為,沒有我們這麼急躁。我們今天講速度愈快愈好,古人是愈慢愈好,所以他心是清淨的,他心是平等的。清淨平等開智慧,所以下面的果是覺而不迷,覺就是真實智慧,真實智慧是從安定徐為當中出生的。浮躁只生煩惱,絕不生智慧。我們就用這一點小小的例子,來觀察這個世間,你就能看得很清楚,看得很明白。
       我們首先要放下,要看破。放下什麼?於人無爭,於世無求。我們現在無論生活怎麼樣,比海賢老和尚過得好,我們吃的穿的住的都勝過他,要滿足,不再追求,不再追求心就定了。你要是追求,滿足你的欲望,可以說你這一生永遠沒有歇下來的日子,那就苦不堪言了。苦跟樂從哪來?知足就樂,知足常樂,不知足就常苦,很簡單擺在面前。一切統統知足,歡歡喜喜,清淨心,平等心,覺而不迷,覺就能看破事實真相。湯恩比晚年那種堅定的願望,很多人看了不相信,這狂人,這真叫作夢。我能相信,為什麼?心浮氣躁的狂人看到,當然不相信;心平氣和的人,動作緩慢的人看到,你會看到跟他一般知見。他看到的我也看到了,他說出來,我還沒說出來,再一聽他說的正是我所想的、我所見的,我所能體會到的。
       「世亂極矣」,這個話是當年印光大師常說的。印光大師沒有生在今天,生在今天他怎麼說法?那個時候世間就亂極了。為什麼?人捨棄了五倫五常。今天的社會,就是那個時候,他早我們一世紀,中國人講一甲子,他看到五十、六十年之後。那我們回過頭來再看,我們五、六十年之後什麼樣子,太可怕了!難得出現一個明君聖王,習主席,他認識祖宗,他認識聖賢,他今天提倡傳統文化,讓我們看到未來的世界有一線曙光,我們看到希望了。如果沒有這樣的人出來,我們知道,也沒有辦法改變這個世界,只求自了自度,信願持名,往生淨土,對這個社會愛莫能助,沒有人相信你,沒有人聽你的。這也是李老師往生前一天告訴同學,「世界亂了,佛菩薩神仙下凡都救不了,你們大家唯一的生路,就是老實念佛,求生淨土」。這是老師臨終的遺言。我那個時候在台北,同學們打電話告訴我。第二天早晨他就走了。我們要不遇到這個法門,永遠搞輪迴。搞輪迴實在太可怕了!不能再搞了,這一生決定要成就。所以勝妙師也在提醒我們,常常有人提醒,好!我們的習氣太重,健忘,很容易把它丟掉,要常常提醒。對於提醒我們的,我們都感恩。
       學生:一切眾生本是同根生——釋開吉學習心得報告之四十一
       尊敬的師父上人、尊敬的諸位法師、大德仁者,阿彌陀佛!慚愧弟子開吉今日恭敬報告的主題是「一切眾生本是同根生」。
       弟子在修學的過程中,深深感受到拓開心量是一件非常不容易的事情。雖然內心了知,一切眾生本是同根生,如同大樹,雖是枝葉花果各各不同,若尋其本,皆為同根所生。但是,我們在日常生活中,面對境緣之時,卻常常會忘失本心。《華嚴經.普賢行願品》云:「譬如曠野沙磧之中,有大樹王。若根得水,枝葉華果,悉皆繁茂。」老法師說,以大慈悲水來灌溉大樹的根,才能生長出枝葉花果。佛菩薩是以清淨平等的慈悲,對待盡虛空遍法界一切眾生。而凡夫由於心量狹小,身見未忘,因而慳嫉成性,處處與人對立衝突,造成道業的嚴重傷害。恩師上淨下空老法師教導我們:「嫉妒障礙是人生最大的業障。」縱觀歷史,自古至今,兄弟鬩牆、同門相嫉者比比皆是,如韓非與李斯、唐太宗與建成、康熙朝奪嗣之爭等等。三國時期,曹植更是感嘆骨肉相嫉,而吟出《七步詩》:「煮豆持作羹,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急」。由此可知,嫉妒煩惱是眾生惡心所之中,影響尤甚者。
       既然世出世間聖賢人都教導我們,一切眾生本是同根生,我們彼此之間如何才能放下嫉妒,和睦相處?做為一位學佛之人,究竟如何才能真正拓開心量、與人為善?讓我們從經典與歷史中,來尋找答案。
       甲、認知一切眾生本是同根生,則能眷屬和敬,家道興旺,國家和睦,永享太平。
       甲一、家和萬事興。《無量壽經》云:「世間人民,父子兄弟夫婦親屬,當相敬愛,無相憎嫉,有無相通,無得貪惜,言色常和,莫相違戾。」大慈念老於註解中說:「親眷之間,應當和敬。」此乃和睦興家之理。俗話說,「家和萬事興」,家庭和睦,必然興旺發達。老法師開示說,無論是親屬、族人乃至於下屬,彼此之間都要互相敬愛,不能有憎恨、嫉妒和傲慢。
       弟子慚愧,自小慳嫉煩惱尤盛,實則無始之業習煩惱使然也。由於積習深重,長大後更是養成自私自利、自尊自大、不能容人的性格,難以與人相處。相比之下,弟子的表妹則判若天淵。她自幼孝敬父母、友愛兄弟、恭敬節儉。她的親弟弟在一次意外車禍中,命懸一線,需進行腦部手術,取出頭蓋骨,且呼吸困難,只有百萬分之一的存活率。她不顧醫生和家人的勸阻,執意要挽救弟弟的生命,即使弟弟成為植物人,她也願意照顧,不忍心割捨手足之情。在她的真誠感召下,出現了生命的奇蹟,弟弟保住了性命,且存活至今。結果,命中本無功名的表妹,現考入政治大學讀中文系博士班,而且擁有一份穩定的中學教師工作。她對弟子的母親也格外孝敬,閩南話有一句俗語說,「天公總是疼惜憨厚的人」,在她的身上得到了應驗。天地之間以和為貴,上天有好生之德,這是永恆不變的真理!
       唐朝法昭禪師有一首《珍族弟》偈曰:「同氣連枝各自榮,些些言語莫傷情。一回相見一回老,能得幾時為弟兄?」世間有幾人能夠參透此理?其實我們能夠體會到,兄弟相爭,內心最痛苦的是父母;同學相嫉,心裡最難過的是老師。弟子的祖母今年九十三歲,祖母的母親、姊姊皆是近百歲高壽。在與祖母相處之時,弟子發現,祖母雖是兒孫滿堂,但是對於經濟比較差、能力比較弱的兒孫,就會加倍的愛護;對於生活富足、能力較強的兒孫,關照的就比較少一點。若是兩者之間有爭執之時,祖母常常會袒護弱者,而非強者。天道之理亦是如此。由此可知,祖先之心皆是平等無私、一視同仁,對於境況比較差的子孫,更是垂加憐憫愛護,豈有嫌棄之理?因此,《弟子規》說:「兄弟睦,孝在中」。若是兄弟不和睦,就是最大的不孝。「伐其莖而取其枝,斬其枝而取其葉」,最傷心的當然是樹根。因此,在一個家庭中,彼此之間要相互友愛、相互關懷,才能夠真正的實現家和萬事興。
       甲二、國和天下安。家如是,國亦復如是。《無量壽經》云:「或時心諍,有所恚怒,後世轉劇,至成大怨,世間之事,更相患害,雖不臨時,應急想破。」老法師說此段經文是警醒世人,不和會造成大害。此大害可能不是在今世,但在來生後世會遇到,古今中外的歷史記載頗多。甚至於演變成戰爭,所結下的怨恨是生生世世冤冤相報沒完沒了,非常可怕。最重要的是採用教育的方法,才能夠防範衝突的發生,自然能夠化解怨恨。因此,阿彌陀佛在西方極樂世界「今現在說法」,講經說法沒有中斷,就是這個道理。
       在歷史上,中國和日本原本就是兄弟之邦,日本的文化是源自於中國,如五倫、五常、四維、八德的思想,都是從中國傳入的。歷史典籍記載著「徐福東渡日本求仙藥」的故事。徐福是秦朝齊地方士,曾任秦始皇御醫。由於秦始皇希望能夠長生不老,於是派徐福率領五百童男、五百童女,入海求神藥。據《史記.秦始皇本紀》記載:始皇二十八年,「齊人徐市(音:福)上書,言海中有三神山,名曰蓬萊、方丈、瀛洲,仙人居之。請得齋戒,與童男女求之。於是遣徐市發童男女數千人,入海求仙人」。徐福帶著童男童女,東渡到日本,貢上「三墳五典」,尋求仙藥,然而未果,只好定居於此,自立為王。徐福成為日本開國神武天皇,日本皇家皆為徐福後代。清朝同治年間,駐日公使館一等書記官黃遵憲先生在《日本國志》中,首先論證並肯定此說法。宋朝歐陽修在《日本刀歌》中說,徐福東渡日本時,帶去大量中國典籍,因此秦焚書坑儒後,「逸書百篇今尚存」,許多典籍在日本得以保留。此外徐福還帶去百工、穀種、農具、藥物等,對日本文化、經濟發展貢獻頗巨,被尊為司農耕神和司藥神。
       徐福到達日本,未得長生不老藥,於是要求童男童女們改名換姓,自此沒有再返回中國。秦始皇是一位暴君,聽聞此消息之後,將徐氏一族全部斬殺。徐福得知後,憤恨無比。正如同《無量壽經》所言:「或時心諍,有所恚怒,後世轉劇,至成大怨。」二千多年的深仇大恨,演變成後世的冤冤相報。老法師在講席中勸勉說:「這些仇恨都要把它忘掉。二千多年了,冤冤相報沒完沒了,這又何必!何況殺人、造作惡業,果報都在地獄」。
       當今時代,日本前首相鳩山由紀夫致力於推動中日友好關係,他認為「日中關係為日本最重要的雙邊關係之一」。鳩山先生出生於一個推崇「友愛政治」的家族中,他在接受《環球時報》記者採訪時曾說:「友愛是一種思惟,即認可自己與他人間自然存在差異,同時尊重對方的自由和尊嚴。實現外交領域的友愛是指超越不同國界、不同地區、不同文明的差異,謀求各自獨立主體的共處共榮。」鳩山先生將此「友愛政治」的理念,落實於實際行動中。二0一三年一月,鳩山先生協同夫人鳩山幸參觀南京大屠殺紀念館,於罹難同胞的石碑前,雙手合十默哀。參觀後為紀念館題詞:「友愛和平」。在署名時,他還特意將名字改成「鳩山友紀夫」,以表達其友愛和平之理念。在紀念館中,他親手栽種了一棵銀杏樹,並且說:「希望這棵銀杏樹能開花結果,到時我會再來。」我們相信,鳩山夫婦所種下的友誼之樹,一定能夠開出美麗的和平之花。
       乙、認知一切眾生本是同根生,則能效法釋迦與彌陀、印宗與六祖,使佛法法運昌隆,普度眾生。
       乙一、阿彌陀佛與釋迦世尊久遠劫前的兄弟關係。《無量壽經》云:「法藏成佛,號阿彌陀,成佛以來,於今十劫。」大慈念老引用《法華經.化城喻品》經文,說明阿彌陀佛與釋迦牟尼佛的關係:「乃往過去,無量無邊不可思議阿僧祇劫,爾時有佛,名大通智勝如來。」在大通智勝如來還沒有出家之時,有十六個兒子,「爾時十六王子,皆以童子出家,而為沙彌」,這十六位王子皆是以童子身,出家而做沙彌。「我今語汝:彼佛弟子十六沙彌,今皆得阿耨多羅三藐三菩提,於十方國土,現在說法」。佛告訴法華會上的大眾,這十六沙彌現在全都成佛了,在十方世界現在說法。「西方二佛,一名阿彌陀(是第九子)」,阿彌陀佛是十六沙彌中之第九。「第十六我釋迦牟尼佛,於娑婆國土,成阿耨多羅三藐三菩提」。釋迦牟尼佛是第十六沙彌,阿彌陀佛是他的第九個哥哥。大慈念老解釋說,從《法華經.化城喻品》這段經文說明,阿彌陀佛是十六王子中的第九王子,釋迦牟尼佛是第十六王子,這兩尊佛成佛以來,已經是無量劫了。
       眾所周知,淨土法門之所以能夠在虛空法界發揚光大、普利群生,是緣於阿彌陀佛發廣大願,五劫勤苦修行,參訪諸佛剎土,捨短取長,建立殊勝莊嚴的西方極樂世界。除此之外,還得益於釋迦世尊與十方三世一切諸佛對阿彌陀佛的讚歎。一切諸佛讚歎阿彌陀佛是「光中極尊,佛中之王」。佛佛道同,彼此之間無有嫉妒障礙,都將自己的學生送到極樂世界,接受阿彌陀佛的教化,佛的心量真的是廣大無邊際。
       《無量壽經》云:「阿彌陀佛光明善好,勝於日月之明千億萬倍,光中極尊,佛中之王。」老法師說,阿彌陀佛的教區是最大的,因為他佛光所照之處,即是他教化所及之處。彌陀佛光光明普照無量無邊無數佛剎。一切諸佛悉皆宣講淨土三經,勸導眾生信願持名,求生極樂淨土。
       乙二、六祖惠能大師蒙印宗法師推美之恩,才使禪宗道法得以迅速發揚光大。弟子學佛時,曾經遇到過很多障礙,同參道友常以六祖惠能大師隱於獵人隊十六年的公案,來勉勵弟子。恩師上淨下空老法師在宣講《六祖大師法寶壇經》時,曾經引用過明朝蓮池大師《竹窗二筆》中的一段話:「蓮池大師云:六祖既受黃梅心印,隱於屠獵傭賤一十六年。」六祖惠能大師接受黃梅五祖以心印心、印證得法後,已是明心見性的大菩薩。能大師隱藏在獵人隊中,為獵人幫傭打雜,達十六年之久。後來遇到印宗法師於法性寺講《涅槃經》,暮夜風吹剎幡,聽到二僧對談,一位說是「幡動」,一位說是「風動」,二人爭論不休。六祖卻說:「不是風動,不是幡動,仁者心動!」印宗法師聽聞此言,就把六祖請進去,為他剃度,禮請他升座講經說法。蓮公說:「人知六祖之為龍天推出矣,未知印宗之不可及也。」因此,印宗法師也不是平常人。他謙虛的說:「某甲講經,猶如瓦礫。仁者論義,猶如真金。」印宗法師是廣州佛教界的領袖,是住持一方的大法師,是四眾瞻仰的佛門長老。蓮池大師說:「而使我慢之情未忘,勝負之心尚在」,假如他還有我慢之情和勝負之心的話,「安能尊賢重道,捨己從人,一至於是乎?」老法師說,印宗法師犧牲自己,捨自己的法緣,促成六祖大師殊勝的法緣,自己反過來拜六祖為師,這是非常了不起的舉動。印宗法師在六祖大師隱居的十六年中,已經為他把弘法利生的道路鋪好了。否則六祖之道法要廣為弘揚,至少需要十年之久,大眾才能生起景仰之心。這都是印宗法師的無量功德。因此,蓮池大師才說:「六祖固古佛之流亞,而印宗亦六祖之儔類也。聖賢聚會,豈偶然而已哉!」古人曰,「英雄所見大略相同」,唯有英雄才認識英雄,唯有菩薩才識得菩薩,即此之謂也。
       六祖惠能大師何許人也!若非印宗法師之德,則禪宗代代單傳,六祖豈能如此順利的將禪宗道法發揚光大!因此,佛在《涅槃經》中,肯定護法的功德超過弘法。弘法者若是遇不到好的護法,則縱有德行學問,也是一籌莫展。充其量也只能著書立說,流傳於後世,以待後學爾。這個道理正如韓文公所言:「世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。」護法與弘法的關係,如同是父與子、水與乳的關係,彼此同體一心,無二無別,水乳交融,密不可分。若是相互猜疑妒忌,不能和睦相處,則上負諸佛菩薩之恩,下棄眾生真實之利,其罪過曷可稱量哉!
       丙、認知一切眾生本是同根生,才能真正體會到恩師上淨下空老法師與賢公老和尚所示現的表法深義。
       當今時代,恩師上淨下空老法師與賢公老和尚為我們做出「若要佛法興,唯有僧讚僧」的最佳榜樣。此種示現真乃精彩絕倫,暗合道妙,再完美不過的表法!在二0一四年十一月二十六日《淨土大經科註》中,老法師再次勸勉我們,要效法和學習海賢老和尚、海慶法師的忍辱、節儉等美德。老法師在中午的開示中還說:「《來佛三聖永思集》這部書對於淨宗修學會有很大幫助。」賢公老和尚之表法,證明夏蓮居老居士的《無量壽經》會集本真實不虛,證明黃念祖老居士的《淨土大經解》真實不虛,證明上淨下空老法師二、三十年弘揚《無量壽經》,依照此會集本來學習沒有錯。海賢老和尚九十二年的表法,為此做出最佳的總結。因此,上淨下空老法師勸導淨業學人:「海賢老和尚的光碟要天天看,每天看三遍,一年看上一千遍;每天念一萬聲佛號,確實能堅固我們的道心、信心、願心,決定消罪業,決定往生淨土。」
       如果我們真正能夠依教奉行,以來佛三聖為榜樣,把往生西方極樂世界看作是自己一生最重要的事情。我們就能夠真正拓開心量,看破世緣,放下嫉妒,包容別人,忍辱如地,對於世間之事不會再斤斤計較。以此心態信願念佛,求生淨土,相信這一生一定能夠了辦生死大事,往生不退成佛。
       以上是慚愧弟子淺顯的心得報告,不妥之處,誠請尊敬的師父上人、諸位大德同修惠予批評指正,無盡感恩,阿彌陀佛。
       老法師:開吉師這一份報告,最重要的是提醒我們看破。看破就是看到事實真相。遍法界虛空界的事實真相,就是一切眾生本是同根生。惠能大師開悟的時候,明心見性了,性是什麼樣子,他用五句話把它說明白,這五句話最後一句,「何期自性,能生萬法」。你說,萬法是自性生的,是不是同根?這句話很重要。前面四句是說自性的本體,末後這一句是說自性起用,自性是清淨的,是不生不滅的,是本來具足的,是本無動搖的,本無動搖是自性本定。前面我們說,一切動作緩慢接近本性,心浮氣躁遠離本性,這個道理我們要懂。愈是慢,慢到什麼程度?慢到完全停止,就見性。
       佛法的修行,總的樞紐就是禪定。八萬四千法門是八萬四千種不同的方法,不同的門道。修什麼?統統修禪定。所以方法儘管不同,門路不一樣,所得到的結果是完全相同的。《金剛經》上才說,「法門平等,無有高下」。為什麼?每個法門都見性,那不就平等了!怎麼見性法?你要曉得自性本定,你一定要用定才能接近自性,動跟自性就遠離了,就不能見性,所以一定要修定。《華嚴經》上佛跟菩薩,從初發心到究竟成佛說了五十二個階級,五十二個等級。那是什麼?禪定,禪定功夫不一樣。初信位,這是禪定最淺的,最淺顯的,好像小學一年級,初信位菩薩,二信位是二年級,三信位是三年級,分為十信、十住、十行、十迴向、十地,五十個等級。五十上面還有兩個等級,一個等覺,一個妙覺,等覺最接近成佛,差一點點,真正成佛,那就是妙覺果位。這五十二個階級怎麼分的?禪定功夫不一樣,愈往上面去禪定功夫愈深,到了妙覺那就回歸自性,自性本無動搖,回到這裡,這叫妙覺。
       全修定,動不行。這佛法跟科學講的不一樣,科學是要動,要講速度,佛法講不動,沒有速度。沒有速度,能夠遍法界虛空界;有速度,往前面,後頭忘掉了,它不能遍法界,遍法界虛空界,不動就遍了。像大海一樣,大海有波浪沒有辦法遍法界,它要是不動的話就遍法界,不動的時候,一就是一切,一切即一,一動就不一樣,這是淺顯的例子,讓我們看到事實真相。所以學佛就是學靜,學安詳,最忌諱的是躁,煩躁,心浮氣躁,這個沒辦法學。古來古聖先賢觀察學生,哪個學生能成就,哪個學生不能成就,從哪裡看?完全從他的起心動念,言語造作,從這上看,他能很穩重,這學生能有成就。所以取什麼樣人?取老實聽話真幹,這些心浮氣躁的人做不到。有這種稟賦的人,老師就特別注意他,特別栽培他。沒有這個稟性的話,那沒有辦法,老師教他什麼?教他識字,教他學做文章,將來無論從事哪個行業,幫助他謀生,他開不了智慧,他不能開悟。那個稟性好的,老實聽話真幹的,這個人會開悟。
       所以海賢老和尚的師父,傳戒師,那是個明心見性的人,不是明心見性人不認識貨,他一看海賢就是材料,真能成就,就教他一個法門。一門深入,長時薰修,讀書千遍,他就是一句佛號,一直念下去,其義自見,其義自見是大徹大悟,明心見性。果然沒錯。傳戒師不是平常人,他知道這一句方法,他可以做得到,只要能做到,他肯定明心見性,見性成佛。所以我們要細心觀察,這樣的人,二十歲開始念佛,念得這麼精進,也一時一刻都不會丟失,三年肯定達到功夫成片。老和尚自己說的,功夫成片了,阿彌陀佛就給信息給你,你就能見到阿彌陀佛。從這個基礎上,再有個三年、五年,事一心不亂;事一心不亂之後,再有三、五年,理一心不亂,順理成章他就成就了。所以我們估計,他大徹大悟,明心見性,應該在什麼時候?四十左右。四十歲這個時候他就達到這個境界,這個境界跟六祖惠能大師同一個階層。因為生在的時代不一樣,社會環境不一樣,所以師父特別囑咐他,「明白了不能亂說,不能說」,他聽話,真的一生不說。不說有時還露了一點,露了一句,跟人家講,「我什麼都知道」。為什麼不說?天機不可洩露,好像是跟人開玩笑,是真的,不是假的,這個我們要知道。
       這個障礙,確實跟人家對立,自己傲慢嫉妒,這是最嚴重的障礙。海賢老和尚沒有,從小就沒有,這善根。母親教得好,從小不許有這種習氣,培養他的仁慈博愛,他才能有這個緣分普度眾生。在生的時候,雖然沒有機會說法,可是一生的行誼感動多少人!往生之後就碰到我們,我們給他一宣揚,大家都向他學習,不但現在人向他學習,我說過世尊末法九千年,後面還有九千年,都因為這個光碟、這個小冊子而得度,度生無量。所以認識萬法跟我們真的是一體,一點都沒錯,佛說,老子也說。海賢做出榜樣給我們看,我們深信不疑,本是同根生。最後一篇是王神父的。好,我們看第四篇。
       學生:敬愛的師父上人,阿彌陀佛,弟子妙音頂禮感恩師父上人多年的慈悲教化,向師父上人匯報學佛體會,弟子匯報的主題是「發當下往生西方極樂世界的心為發菩提心」。恭請師父上人斧正。阿彌陀佛。
       二0一三年四月無量劫稀有難逢之時,弟子發願當下往生西方極樂世界,體會到佛力不可思議的加持。與一年多前相比,弟子大不相同,佛法在生活中有了落腳點,平和了很多。對自己以及境緣愈來愈清楚了,不再感覺到有困惑和疑慮。無不好的境緣,無怨恨的人事物,一體的概念愈來愈清晰並開始落實,常有悟處。聽您老人家講經,弟子常有切身感受。感悟到:在我的世界裡,我是主,其餘皆伴,一切皆是我的自性所現,我的意識所變,我是主宰。不僅我如是,一切眾生皆如是。在他的世界裡,他是主,其餘皆伴。眾生絕對平等,絕對是一體。我念佛,眾生皆念佛。我心是佛,山河大地皆是佛,最究竟圓滿的善就是念佛。弟子親身感受到真念阿彌陀佛時,本尊就在極樂講堂,同時必分無量無邊身到無量佛剎供佛聞法,福慧具足,當下得大自在,也感悟到了無樂就是極樂。
       以前,弟子對「人無遠慮,必有近憂」一詞始終不解,它超出了弟子知識所能緣到的境界。幾個月前,弟子似乎突然悟到了,對祖宗佩服得五體投地。遠為「止」,遠慮為「止於至善」。對弟子來說遠慮就是「止於極樂世界阿彌陀佛」。弟子是因為親證了「止於極樂世界,當下即得自在」而自見其義的。止於極樂世界,當下即自在。換言之,當下沒得自在,還有憂就是沒有止於極樂世界。要想當下自在,只有止於極樂世界。這或許就是末法眾生唯有念佛法門契機的深妙義。體會到了當下自在的真實利益後,弟子自然把不斷強化當下往生西方極樂世界這一願,即「發菩提心,一向專念」做為今生唯一要做的事。雖因善根福德因緣不足,離真信切願尚遠,淨念稀疏,雜念還很多。而這也讓弟子親身感受到了淨土法門的特別殊勝之處:「本為凡夫,兼為聖人」。弟子雖為罪業凡夫,自發了當下往生西方極樂世界的心,念佛後常頓感果德,能感受些許華嚴境界和極樂境界。從而對自己當生成佛,對您老人家,對夏老的《無量壽經》會集本,對念老的《科註》,對只念這句阿彌陀佛充滿了信心。信真的是根。
       弟子根劣,雖發心,但很初淺。雖有上述殊勝的感受,但多數還是解悟,很多尚未落實,惡業還很深重,還需經歷較長的歷事鍊心的過程。發當下往生西方極樂世界的心念佛,好比弟子開始常常對準靶心練習射擊,因沒有功夫,雖偶爾會接近靶心,感受到接近自性的自在,但多數還是打在靶外,境界現前時煩惱還常伏不住。但弟子相信自己會鍥而不捨的堅持練習,直至功夫成片往生極樂世界。因為俗話說:「不怕不識貨,就怕貨比貨」。邪不勝正,只要感受過接近自性的自在,哪怕再短暫其力量也不可思議。而常常對準目標,會及時糾正偏邪。發此心念佛,便仗佛力,常有法喜,讓弟子具備了向目標一步步前進的動力。而對弟子來說,發將來往生極樂世界的心,是在沒有目標的練習射擊,是盲修瞎練,靠的是自力不是佛力,即使偏邪也不能自知。
       發心後弟子感到佛法在生活中有了落腳點,西方極樂世界阿彌陀佛是指歸處。弟子常常問自己:你真想往生嗎?你今天就往生了會如何做,如何說?這與往生有關嗎?所有的人事物都交給阿彌陀佛,都是阿彌陀佛,自己無要做的事。開始不那麼執著了,分別也開始淡了。覺察到念別的,就趕緊念佛。漸漸的能體會到佛經中的境界,佛法在生活中開始落實。自然而然的《弟子規》、《感應篇》、《十善業道》也開始落實,有點隨緣妙用的意思。身見也漸漸淡了。例如,發心初期,一次弟子在夢中和家人一起觀看老虎洞,哥哥讓弟子下到老虎洞裡,弟子用驚詫的眼光看哥哥,意思是說:您知道下去意味著什麼?念頭剛起弟子馬上警覺,在夢中當即問自己:你不是要到極樂世界嗎?那你為什麼不下去?於是,弟子就歡喜的下到老虎洞去了,夢也醒了。還有一次,弟子在散步時,突然一隻大狗跑過來,弟子心裡咯噔一下,馬上警覺問自己,你真想往生嗎?真想往生還會害怕?若真遇到老虎和大蟒蛇你會怎樣?那不正是阿彌陀佛來迎接我嗎?應無比歡喜才對!漸漸的不那麼執著身是我了。對六道的貪戀就減輕了一些,對極樂世界的愛好就增加了一些。再例如,當弟子和親人在一起,遇到對方煩惱現前時,弟子不再像從前那樣心中沒有主宰,心隨境轉,而是知道這是在提醒弟子念佛,佛號立刻提起來。而且念佛時也不再有任何企圖,如希望他情緒穩定下來。那樣不是念佛,是念他的煩惱,念自己的欲望。盡量不夾雜欲望,用清淨心念佛,把對方放下。一段時間後,弟子發現自己和家人都得真實利益——自己對佛號功德愈來愈有信心,家人煩惱也愈來愈輕。
       把一切交給阿彌陀佛,才是真正的愛自己、愛一切。阿彌陀佛無事不辦、無所不能,一點點小事也不例外。例如,一次由於一點特殊的原因,弟子的婆婆感覺孫子週末會來看她,心中有濃濃的期待。而姪子年輕忙碌未必會來,弟子怕婆婆失望想給姪子打個電話,念頭剛起馬上警覺想多了,應交給阿彌陀佛,於是弟子只是念佛啥也沒做。結果其他人因別的事給姪子打電話,週末他果然來看奶奶。再例如,一次弟子的同學安排一個聚會,給出兩個可能的時間,讓弟子通知其中的一位領導。這位領導提出有一個時間她已安排事,希望避開。按常理弟子應將此資訊及時向組織者匯報,而弟子沒有,把它交給阿彌陀佛了,結果聚會的時間非常合適。
       最近,在弟子的身邊發生了這樣一件事:弟子的一個遠房弟弟腦子裡長了一個雞蛋大的囊腫,從發現至今已近二十年,情況愈來愈嚴重。嬸嬸在這個城市只有我一個親戚,兩個月前哭哭啼啼的在電話裡向我訴說此事。弟子跟嬸嬸提到念佛,也提到了一位弟子非常敬佩的民間通經絡大夫,弟子堅信他能治好弟弟病的,但感覺緣未成熟就沒有多說,弟子在心中把弟弟交給阿彌陀佛。兩個月中接連發生了一些事情,先是弟弟抽搐死過去了,從此弟弟下定決心手術,並請北京著名醫院的一位專家看了片子,答覆可以來為他手術。面對這些,弟子在心中始終堅守著把弟弟交給阿彌陀佛,在事上恆順弟弟。在弟弟預定手術的前一天上午,弟子到醫院看望弟弟,心裡感覺很舒暢,便真心鼓勵弟弟和弟妹。剛從醫院出來,弟子就感覺到明天手術做不了,但弟子心情仍很舒暢,還是念佛,把這個感覺也放下。當天晚上八點多鐘,弟弟來電話說,醫院裡的主任回家後又返回醫院,說北京的專家又仔細的看了片子,因囊腫太大,手術的最好結果也是右側癱瘓,而這是以前從未說過的。弟弟很糾結,我卻很歡喜,知道這是阿彌陀佛的安排,也知道緣成熟了。弟子很容易的說服了弟弟,第二天就帶他和弟妹到我堅信能治好他病的通經絡大夫那去了,短短的幾天就有了明顯的效果,弟弟現在對治好病有了信心,念佛的意識和信心也增強了。
       這些實例讓弟子真實的感受到了眾生真的是一體,是一個自性所現。把一切看作阿彌陀佛即為法身,我們感受到的,眾生也自然同時感受到了,不需我們作為,所謂無為而為。把一切交給阿彌陀佛就是回歸自然,就是《無量壽經》中所說的:「一但開達明徹,自然中自然相。」把一切交給阿彌陀佛,就是轉識成智,就在西方極樂世界。
       弟子還屬解悟,離淨念相繼相差甚遠,但發了當下往生西方極樂世界的願後,有了明確的指歸處,知道做啥都是念佛作佛,何時何處都在供佛聞法,心漸漸定了下來,能安在緣分當中,分別執著漸漸淡了,法喜慢慢的增長起來。這樣念佛,對華藏世界、極樂世界的境界就會有一點切身感受,嚮往之心漸漸生起。現在,弟子不論處於何種境緣都歡喜,因為都是阿彌陀佛安排的,只要歡喜接受就好,不再抗拒而執著自己的意思。弟子真實的感受到自己看錯、想錯、聽錯、做錯了。事實是,自己很無知,不知道自己和眾生真正需要什麼,而阿彌陀佛知道,所以把一切交給阿彌陀佛,無為而為,真是妙極了,當下就是極樂世界。
       《彌陀經》上說:「不可以少善根福德因緣得生彼國。」您老人家講經的時候也提到:發菩提心談何容易!弟子的感悟是善根福德因緣的積累關鍵在老實、聽話、真幹,在直下承當,在拓寬心量。弟子自二00五年開始聽您老人家講經,聽到的第一句話就是:為什麼要學佛?學佛是為了作佛。這句話讓弟子震驚又歡喜,自此弟子學佛的目標就是作佛,而且一天也離不開聽您老人家講經。您說修行從布施下手,弟子就慢慢落實。先從財上捨,從小到大,從親人到遇到的有緣人。直到二0一二年緣成熟時,弟子放下了經營的企業和除生活品以外的所有財物,真實的感受到了放下的快樂和自在,放下絕對幫助看破。放下後,弟子慢慢感受到,其實外面沒有需要,沒有人真正需要幫助,也不是弘法護法需要財物,那只是佛菩薩的慈悲,為度弟子,讓弟子拓寬心量積累善根福德因緣而給弟子示現的機會。大心量對念佛人來說太重要了,所以只有感恩,不敢居功。您老人家說不看電視、報紙、雜誌。弟子從聽經初期就照做,不久就真得受用而保持至今。很多人不解,問弟子,你什麼都不看、不知道,如何做生意?弟子回答:是我的,不知道也是我的;不是我的,知道了也沒用,還攥了個操心。您說一門深入,一部經。弟子至今就一部《無量壽經》,一部《科註》。弟子以聽您講經為主,《科註》很喜歡但讀得不多。《參考資料》和《佛學大辭典》弟子均未有。
       弟子聽胡小林老師的報告,在公司內不簽字,一語點醒夢中人,我也不簽字,真得受用。胡小林老師為對治嫌父親髒而喝馬桶裡的水,弟子看了感動得流淚。沒想到,第二天一早,弟子到衛生間時,突然拿起漱口缸盛了半缸馬桶水喝了下去。從此,再也不嫌母親了,現在不嫌所有眾生。不做絕對得不到。您老人家說:「把企業辦成家庭,有十幾二十個這樣的企業就能救世界。」弟子發願照做,得到意想不到的利益,親證人性本善,人是教得好的,而且很好教,主要是身教,對古聖先賢和佛菩薩充滿了信心和感恩之心。直到今天弟子才恍然大悟,別人不需要教,只有自己需要。當自己存有教別人的心時,就與佛菩薩和聖賢相悖,是外道,念的說的做的全是惡。而眾生無比的慈悲和包容,看到弟子點滴的善會給予千百倍的回饋,對大家的愧疚之心和感恩之心油然而生。
       胡小林老師提倡印祖傳的十念法,弟子照做,常常在坐車和一個人獨處時默念。一段時間後,弟子感受到了阿彌陀佛就是一切,這種感覺非常美妙,真的幫助放下身心世界。當時,弟子對身邊的人說,我不講話,你們不要有想法,我在念佛,念佛的感覺太好了。可惜沒敵得過業力,十念法沒有很好的堅持下去,但弟子相信這段念佛的體會,對弟子今天的發心有著非常重要的意義。
       參加「二0一二香港大經科註報告會」,是弟子第一次親眼見到劉素雲老師,雖離得很遠,弟子強烈的感受到了劉老師慈悲攝受的力量,以及眾生對劉老師的需要。想到劉老師比自己大近二十歲,也是聽師父上人講經,一部《無量壽經》,一句阿彌陀佛,劉老師能做到,弟子也能做到。弟子當場在心中發願:做像劉老師一樣的佛弟子。發願太重要了,它是信德的顯露,與自性相通,雖很短暫,過後也沒有念念提起,甚至於好像已忘記,而在阿賴耶識裡種下的這顆信德的種子必定放光。特別是沒有通過太多的思考,有感而發的願,弟子在一生中已經歷過多次。因為,「信為道元功德母,長養一切諸善根」。這是念力的祕密,是邪不勝正的具體表現。
       弟子在有緣親近一位弟子非常崇敬的師父,聽到懺悔的殊勝功德時相信了,隨後弟子跪在這位恩師面前把自己一生所做的所有難以啟齒的惡事全部懺悔出來,頓感身心巨大的放鬆,才知道懺悔功德真的不可思議。這次懺悔把幾十年,事實上是無量劫積壓在弟子心中的毒素統統排了出來,真的奇妙無比。當然是這位恩師的慈悲力量和弟子對這位恩師的恭敬信任所致。這種機緣也是非常難得的,抓不住便稍縱即逝,再遇到或許還要無量劫。
       弟子現前理尚未明,還離不開聽您老人家講經。現在在網路上參加二0一四大經科註和經教班的學習,非常感恩師父上人以及經教班的各位大菩薩們,這種教學讓弟子感覺到自己就在您老人家身邊和諸大菩薩一起學習,感嘆自己是多麼的幸運!真的是無量劫稀有難逢,若當面錯過真叫愚痴!感恩師父上人為弟子介紹上海下賢老和尚的事蹟,能夠天天和一位念佛達到明心見性的極樂國裡的佛菩薩在一起,這種機緣真的太不可思議了!
       學佛九年來,弟子體會到了聽懂一句做一句的利益和只學習不力行的害處。聽懂一句做一句,就會慢慢進步。反之,若聽後不落實,知道的愈多可能障礙愈大。好比是在幼稚園的境界時,聽懂了這部分就做這部分,這樣必定踏踏實實的向上提升。若只學不做,可能學到了小學、中學、大學,甚至於研究所。知道得多了,會覺得幼稚園的事不該做、不如法,於是就更不屑做了,學多了不做反而會誤以為自己境界很高而更難放下。這種知與行的脫節,表現在外表的往往是用學到的知識要求別人,自己說的和做的不一致。這樣學久了,會對自己、對佛法愈來愈沒有信心。即「學佛三年,佛化雲煙」。這或許就是好多人覺得學佛苦的原因!弟子也有這方面的親身經歷,要不然就不至於進步得如此緩慢了。學佛九年來,弟子的感悟和法喜都源於聽話和落實的部分,而不能真正契入佛的境界,也正是源於沒真聽懂和真落實。放下幫助看破,老實、聽話、真幹太重要了。
       在此弟子要特別感恩敬愛的劉素青老菩薩,若沒有反覆學習老菩薩往生的光碟,弟子恐怕還發不起當下往生極樂世界的願。記得二0一0年,有菩薩對弟子說,他們要建一百多個往生塔,在座的都有分。弟子當時的心情是不願意。即使在二0一二年末,也草草的看過老菩薩往生的光碟後,弟子聽說弟子崇敬的師父要先往生極樂世界再度眾生時,還很不是滋味。可見,弟子雖自以為是淨宗學人多年,事實是根本就不信佛。
       感恩佛菩薩的慈悲加持,弟子在之後的幾個月漸漸感到娑婆苦,有些出離心了,這時重新反覆觀看老菩薩往生的光碟。首先,老菩薩往生時無與倫比的笑容,讓弟子開始相信西方極樂世界真有,而且太美了。因為,老菩薩的笑容不是世人能表演出來的,是自然中自然相。弟子反覆的看這一刻,常常淚流滿面,喊出聲來,求老菩薩帶弟子去。感受到老菩薩往生這一會沒散,弟子就是當機者,弟子往生,老菩薩必來迎接。老菩薩往生前幾天的表法,讓弟子看到已坐上金剛台,得佛授記的菩薩的樣子。正如老菩薩所說:「念佛人是一個怎樣高度的形象。」笑談生死,任何境緣都不能絲毫動搖回家的心。這讓弟子感悟到老菩薩若不是親眼看到,親身感受到了極樂世界的境界,怎麼可能如此堅定歡喜的面對世人所說的死?在往生倒計時的五天裡,老菩薩法喜充滿,姐妹嘮家常;接見家鄉的蓮友和前來送行的老佛友、有緣眾生;與家人話別;面對孫子,勸說不理解的媳婦;接受女兒跪拜話別。這些容易引起世人情執的事,絲毫不影響老菩薩準時回家。因為老菩薩一直都在佛光的照耀下,佛菩薩的加持之中。正如老菩薩告訴我們的:「這不是我個人的意願,也不是我個人想像的,是佛力的加持,佛菩薩給我的任務。我還有新的任務,所以我必須提前回家。」
       在面對最親的外甥女的干擾時,老菩薩慈悲堅定的告訴大家:「我現在就是一尊躺著的玉佛。」快到中午十二點了,老菩薩面帶笑容說:「還有幾分鐘,我就要走了,現在諸佛菩薩都在大家的身邊,西方三聖就在太陽附近,你們可以看見,空中的景色一會就發生了變化,時間一到,我就帶著無量無邊的眾生一起回家了,高不高興啊?」「我現在已經上蓮花了,我就站在老慈父的身旁,感恩大家為我送行,謝謝,感恩!」
       老菩薩往生那一剎那的笑容,是在向我們示現花開見佛,轉識成智的大自在。而六道眾生正是因為被識緊緊的纏縛,活在假相當中而不得自在。凡夫情執最重,會擔心往生後不能幫助家親眷屬。老菩薩告訴我們,她帶著無量無邊的眾生一起回家。弟子悟到這無量無邊的眾生,就是我們阿賴耶識裡含藏的無量劫的家親眷屬和有緣眾生。只有往生極樂世界,才能惠以眾生真實的利益。老菩薩非常清楚自己往生的過程,為了幫助大家建立信心,無比慈悲的用偈頌的方式先寫下來,事後讓大家一一對照看是否屬實。片中劉素雲老師擔心老菩薩往生時說不出話,請老菩薩上蓮花時用手勢告訴大家,老菩薩聽後爽朗而堅定又不失謙虛的說:「到不了那樣吧!」老菩薩回歸極樂後,速返娑婆,很清楚的告訴大家:「又有新的任務。我趕上文殊菩薩了,還有一夜未了。」老菩薩所說所寫都一一兌現了。
       老菩薩還慈悲的示現一些貌似凡夫的行為,但也明白的告訴我們:「我現在一點痛苦都沒有,天天法喜充滿。」這是在向我們證明淨土法門凡夫有分,以及佛無定相的深妙義,讓我們放下是非心增長往生的信心。老菩薩所做的示現,為弟子這些年所聽的佛經做了真實有力的證明。是三轉法輪中的證轉。幫助弟子生起了往生極樂世界的願心和信心,發起了當下往生極樂世界的願。至今弟子仍常常看此光碟以加強此願,獲得了真實的利益,感受到了佛力的加持。在此弟子無限感恩敬愛的素青老菩薩,同時也倍感無比慚愧,不早日回歸極樂何以報恩!
       以上是弟子學佛的初淺體會,報告過程一定會有錯誤和不敬之處,弟子頂禮恭請師父上人慈悲批評指正,弟子無限感恩。阿彌陀佛。
       老法師:這一份署名妙音的同學她的報告,我相信很多人都會受感動。念佛功夫不得力,古德常說,都是在心不懇切,所以功夫才不得力,那就是捨不得離開娑婆世界。如果真有一顆心,我馬上就走,佛現在來接我,我立刻就跟他走,問我有什麼事情,什麼事也沒有,這就得力了。雖然自己沒有住這個境界,他是功夫還不到,但是發了這個心,隨時佛來接我,我就跟他走,他就得受用。這個念頭重要,而且怎麼樣?非發不可,你不發就錯了。我是在七十九歲的那一年,我跟大家說過,我這一生生過兩次病,這第二次,病了四天,見到佛。我聽到有人,不是佛說,我背後有人問我,你還有沒有什麼事情要辦的?什麼事情要交代的?還有沒有什麼人想見的?問了很多,我說統統沒有。他說你全都放下?我說是的,我放下了,我說我很想到極樂世界去,不過是如果佛要求我表法,我也樂意。就醒過來了。醒過來時候病就好了,第二天我就回香港,休息兩個星期繼續講經。所以一定要捨得乾乾淨淨,決定不放在心上。捨棄不在事,事上捨掉了,心裡還有罣礙,這個不行,最重要是心上真捨掉了,事上就無所謂了。決定不放在心上,這一點重要。放在心上是念念這一聲佛號,求生淨土,這個要念念。
       眾生可憐,實在可憐,在這個時代幫助眾生學佛念佛很難,要遭受許許多多的侮辱。我們願不願意接受?願意。為什麼?消業障。毀謗、嫉妒、障礙甚至於陷害,都是消業障。所以我們對這些人,不但不怨恨,還感恩他,把他看作菩薩看待,他對我有真實的利益,有真實的功德。如果我們用怨恨心,這就不得了,這就結冤仇,冤冤相報,沒完沒了。我們受,要像海賢老和尚一樣,統統是感恩心,一切都是菩薩,都是諸佛如來,都是過去父母。要真的有這種認知,再難的難關都會平安度過。前途不用自己操心,佛菩薩安排,這是早年章嘉大師告訴我的。我這一生從來沒有替自己想過,替自己想很累,未必想得到,隨緣多好,佛菩薩怎麼安排,我就怎麼順從,你心才會自在。無論什麼時候,什麼境緣,都歡歡喜喜,沒事,一切事情交給阿彌陀佛。這個是章嘉大師教給我的,我依教奉行,真的,不假。一生,到這樣的年齡,往後不會改變,不管人、不管事、不管錢,三不管得大自在,管就操心,就麻煩。所以在最早的三十年,韓館長她替我管,她管人管事管錢,我感恩她,如果我自己操這個心,這生不會成就,不管才能成就。什麼是恩,什麼是德,什麼是真正幫助我,要認清楚,永遠用感恩的心對待一切人事物。好,今天時間到了,我們就學到此地。

無量壽經科註第四回學習班(第一0九集)2014/12/11 敬是中華文化本—尊師重道是培養人才的根本

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無量壽經科註第四回學習班  (第一0九集)  2014/12/11  香港佛陀教育協會  檔名:02-042-0109
       學生:尊敬的師父上人,慚愧弟子梅朵,學佛之後,得到老師的照顧,特別指示弟子可以把世間事用佛法寫出來。弟子很感恩老師!弟子今天恭敬報告的題目是「敬是中華文化本—尊師重道是培養人才的根本」。
       中華傳統歷史悠久,至今生生不息,一定有其歷史原因。明乎此,對現代人學習傳統文化將大有助益。當今社會面臨教育危機,人才一代不如一代,甚至一屆不如一屆。相反,傳統中國社會不僅代出人才,更是後生可畏。培養人才的根本是什麼?傳統社會是如何培養人才的?
       甲、恭敬傳統文化
       清朝本為邊境外族,族人多不識漢文,忽然之間,十多萬兵馬入關,竟從此入主中原,國人愕然;旋即開闢一百五十多年的盛世,領導世界四分之一的疆土,此時國人已不分滿漢,各自安居樂業矣!故知清朝培養人才之方,人人皆可參考。
       清重國師,非常注重尊師重道。開國期間,努爾哈赤雖然早亡,但他卻給國家找到良師,范文程公。范文程是宋朝名相范仲淹的十八世孫,曾祖父又是明朝的名臣,足見聖賢教育令家道超越朝代的更迭而持久昌盛。清太祖曾對諸位皇子說:名臣之後,務必恭敬對待!(圖一、藏於故宮博物院內的大清國史功臣范文程的列傳手稿。)從此,范文程成為了清朝的國師,得到年幼的順治皇帝和他母親孝莊皇太后的恭敬,進而好漢文,慕華制,行孝敬,並於一六五六年寫就一部《資政要覽》,當時皇帝才十八歲!順治皇帝在序言中說:「凡古人嘉言善行,載於典籍者,皆修己治人之方,可施於今者也。」有著漢人血統的唐太宗,即位後作《群書治要》,尚出自臣子之手;滿族的順治皇帝,卻親自錄成《要覽》。其真誠恭敬,由此可見。
       印光大師說,學習聖賢教育,一分誠敬得一分利益,十分誠敬得十分利益。太后與皇帝十分誠敬,得到的是一國的太平。值得注意的是晚清亡國,便亡於慈禧太后不能恭敬傳統文化,真是「成也蕭何,敗也蕭何」。是故,中華傳統文化的教育,關係到一個家族數百年來後世子孫的命運、人才的培養乃至整個國家的興亡,能不重視嗎?此外,從清史中亦可看出能夠尊師重道的謙敬之德,乃一國興亡之所繫,為學成敗之分野,君子立德之基礎,念佛往生之前提。今天的念佛人,一日不能拿到往生把握,一日必修謙敬,以增善根、積福德;否則,必致身壞命終而萬劫不復。只要生一念恭敬,學習祖宗教誨,勉力行之,必得祖宗護念而益發謙恭。以此心念佛,必因西方日近而法喜日增。
       乙、講學和教育皇子
       在教育制度化方面,清代宮廷重視講經。國師、學者定期於宮中講儒釋道經典,皇帝嬪妃、內外朝臣,皆須聽講。又清朝對於皇子的教育,更是歷朝歷代中最為嚴格者。文人常言:本朝家法之嚴格,前所未有。小皇子從四、五歲(虛歲六歲)開始,每日入上書房讀書。清晨五點,宮裡的值班人員還在打瞌睡,上書房的小學生已經捧著白紗燈,在黎明前的清冷和漆黑中,一燈如豆的走進書房開始讀書了。進了書房,皇子們所接受的教育,和民間私塾無二,皆是先禮拜師父,接著開始一天的定課,不做完不結束。上課的時候,師父讀一句,學生跟著讀一句,如此反覆讀誦百遍(康熙皇帝小的時候是一百二十遍),然後再與前幾天所學,合起來再讀百遍,周而復始不間斷,以幫助孩子收攝身心,不打妄想,修戒、修定。每個皇子學習的進度也是依其接受能力而定。
       和一些文人家族的私塾一樣,上書房的規矩是很嚴格的,務必尊師重道、整齊嚴肅、不犯威儀,以培養孩子對人、事、物的恭敬心。讀書時,孩子們都要正襟危坐,夏天也不許搖扇子。午餐時,必讓老師先用餐,皇子們才在一旁用餐。午餐完畢後還要繼續學習,每日上學十小時,直到下午三點放學。晚餐後,還要學習騎馬射箭。上書房的讀書次第,是嚴格依照傳統「一門深入,長時薰修」的理念,依照《三字經》「教之道,貴以專」、「小學終,至四書」的次第進行的。為了培養其正氣,未及成年,不許誦讀唐詩宋詞。這一點,比當時清代文人家族的後代還要嚴格一些。和民間仕宦家族的孩子們一樣,小皇子們也有書童伴讀,這其實是周代延續下來的培養儲君的方法。這些伴讀將是未來皇帝身邊的臣子,如此從小培養出來的君臣關係,其默契、合作也是民選時代難以企及的。上書房還有一個規矩,比民間的私塾嚴格,學生們沒有週末,更沒有公眾假期、新年長假,只在正月初一、端午節、中秋節,皇上以及自己的生日那天放一天假,全年只有五天假,除夕也要讀書。
       這就是中國傳統的私塾教學法。皇家的上書房,完整的繼承了中國傳統「讀書千遍,其義自見」的教學法,絲毫不敢改變。數千年來,從皇族到平民,千千萬萬中國兒童從小接受的教育,無一不是孝親尊師、長幼有序、嚴謹有信的人格培養;以及因戒生定、因定開慧、習勞感恩、勤儉惜福的智慧教育。教師成為舉國上下最受尊敬的人。孩子們對老師又敬又怕,就連皇子也不例外。這正是中國傳統私塾教育的成功之處,國家代有聖賢,家家皆有孝子,文明才能生機勃勃。清代的教育,成功的維護了中華文化孝敬的根本,從而令國家實現長久太平,足見文化是民族之靈魂,教育是文化之生機。
       傳統社會的學校教育完全落實了《三字經》開篇對傳統文化教育的根本原則,「人之初,性本善,性相近,習相遠,苟不教,性乃遷」。足見聖賢是教出來的,用聖賢經典教授孩子們「一門深入,長時薰修」、「讀書千遍,其義自見」,天資聰慧者可成一代大家,中下根性者也不難成為君子。正可謂有了聖賢君子,社會國家才有了真正的希望!所幸的是這種傳承現在在台灣逐漸得到恢復,台灣有個實驗教育實施條例,任何人皆可申請在家自學教育,可依照父母親安排的教育理念排課程,因此許多家庭開始試用傳統教學理念培養下一代。一些媽媽說:我們費了好多工夫到處尋尋覓覓,想找一個能夠成就孩子的教學模式,原來最好的,就是我們老祖宗傳下來的。因此,這些家庭一次只學一門科目,先學語文,再學數學。結果發現,學校一個學期才能學完的課程,在家只要兩個月就可學完,而且學得很輕鬆,每天還有很多時間運動、做做家務等等,對孩子的身心發展大有益處。更重要的是孩子還有很多時間可用來背誦經書、背誦古文,閱讀歷史典籍。現在,參加實驗教育的孩子們也像清朝私塾裡的莘莘學子一樣,每天一門深入,沉浸在學習的喜悅之中,常有會意。真是「學而時習之,不亦說乎」!
       丙、一門深入,長時薰修的教育理念為何有效
       一門深入,長時薰修的教學理念,是有著深刻的科學依據的。量子力學的實驗顯示,基本粒子排列散亂、互相干擾會嚴重降低其能量;但是,如果基本粒子排列高度整齊,彼此完全和諧共鳴,就會產生巨大的能量。一束太陽光,因為散射而不能穿透一張紙;然而,一束高度集中的激光,可以穿透一英里厚的鋼板。這就是「一門深入,長時薰修」之所以有效的科學根據。中國的傳統教育就如同讓一束散射的光,通過培養孝、敬二德而令其內心和諧專注,與各種人事環境、物質環境都能和睦共處,孩子們通過上學,舉止氣定神閒,言語柔和而不背離道德。這樣就令這個小光束綻放出比太陽還要光亮幾千倍的光芒!生命從少年時期,就能發出高度的能量、燦爛的光熱,造福一家,造福社會。縱然孩子資質不高,或者父母是外國人,但是經過教育,皆可在十幾歲的時候,其智慧、能力,足以齊家,足以治國。這才是真正的教育,長善救失,作育英才。反之,現代交叉排課,多種科目同時學習的方式,且缺乏倫理道德因果的教學內容,忘卻了讀書志在聖賢的宗旨,令學生本身具有的智慧、能量被習氣所障蔽而發不出來,實在是現代社會教育不斷改革卻總也不能提高人才素質之原因所在!
       丁、政治為教育服務:金鑾殿裡的金榜題名
       傳統中國社會的政治,全都是為了教育服務,而不是今天一切為經濟發展服務。故宮最宏偉的太和殿,是給皇帝殿試選拔人才用的。一旦殿試結束後,皇帝就成為所有參加殿試舉子們的老師,那些考中進士者,需要向皇帝行謝師禮。也就是說,皇帝不僅是臣子們的最高領導,更是他們永遠的老師。同時,國家每年定期舉辦祭祀,也是為了化民成俗,教導人民,祖宗之教導,不可或忘,家國之恩,不能不報。
       佛法東傳,帶給中國戒定慧的教學,因戒生定,因定開慧,它與一門深入、長時薰修的理念,實質完全相同。在公元一世紀至四世紀的三百年間,彼此交會融合,終於形成家有家塾、縣有縣學、國有太學、佛有叢林的多層次教育體系。雅有學校,俗有說書,政治和教育相得益彰、互相融合的情況,令中國兩千年來社會穩定、人民幸福、文明高度發展。更在清代,驗證了經書所言之大同盛世,完全可以通過教育實現。
       一門深入是持戒,是「知止而後有定」;長時薰修則是因戒生定,因定開慧,這就是「定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得」。《中庸》有言:「人一能之己百之,人十能之己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強。」這便是尊敬的師父上人教導學生學習海賢老和尚光碟一千遍的良苦用心!每個念佛人,只要肯重複千遍的學習,必然能夠因為熟稔於胸,而將聖教自自然然用在生活上,起心動念皆能有所依止,不敢隨便打妄想。果能如此,雖弱必強,雖愚必明。
       「天下興亡,匹夫有責」,中國人因為有老祖宗的愛護,有數千年的實踐與經驗,理應承擔起力挽狂瀾的責任。把傳統聖賢君子的教育繼承下去,在信息社會,運用網路教學、光碟教學發揚光大。必然江山代有人才出,世間有聖賢君子,人間才有太平盛世。值此偉大而關鍵的時代,我們當效法古人,以一體的愛心與真實的智慧,為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平!
       戊、媒體為教育服務:說書與唱戲
       除了私塾的教育,古代的大眾媒體,包括說書與唱戲兩種藝術形式,都在民間扮演著傳播聖賢教育的角色。唐朝時,敦煌地區的寺廟,因為大多數老百姓不識字而無法學習經教,為此,寺院的教育就分成兩個部分,一是由老僧教知識分子及出家人經教,稱講經;二是由俗家信眾將佛經故事演繹出來給普羅大眾看,稱俗講。倫理道德的故事、因果報應的故事就是俗講的主要內容,漸漸的,這個接引大眾的俗講就演變成為戲曲和說書。
       在清朝,從康熙皇帝開始,用簡明扼要儒釋道三教合一的聖諭來教化大眾。民間每個月初一、十五傍晚,就在縣衙邊搭一個高台,樹上這個刻著皇帝聖諭的木牌子,前面點著爐香,負責宣講聖諭的人先拜聖諭牌,再給大家宣講善因善果,惡因惡報的故事,宛若說書。這種定期宣講聖諭的習俗,對實現康乾盛世,功不可沒,一直延續到民國初年。
       (圖二、清代聖諭牌,上面刻著聖諭的內容。)
       己、教育創造的奇蹟:邊疆異族實踐大同社會
       在舉國上下施行聖賢教育的清朝,令一個邊疆異族,在佔世界四分之一的領土上,創立了一個美好的太平盛世。所幸的是英國政府在一七九二年(即乾隆五十七年)第一次正式派遣使節訪華,他們的目的雖然是為了開拓中國市場,但是卻給後人留下了珍貴而客觀的現場記錄。證明了傳統文化教育,早在十八世紀末,已經造就了一個美好的大同社會。以下是斯當東大使在《英使謁見乾隆紀實》中的記錄:「老年人同青壯年人住在一起,青壯年就算偶爾感情失去控制、暴躁激動的時候,老年人可以適當的加以約束和制止。由於長輩不斷的盡心教導,由於服從的習慣,以及由於道德觀同法律結合在一起,在中國尊重老者已相沿成風。老年人把他們的經驗和智慧傳授給後代。很多這種教訓寫成格言,貼在家族祠堂裡,按時由人宣讀給大家聽。……每一個家庭都供著自己的祖先牌(位)。在談話的時候,要經常援引祖先的嘉言懿行來教育後代。本族人在一年的固定時間,大家聚在一起掃祭先人墳墓。共同掃墓祭祖可以起到敦睦遠房各支親族的作用,使大家不致於因親屬關係疏遠而彼此視為路人。除子女有孝養雙親之責任外,兄弟姐妹也應有無相通、患難互助。凡不盡這些責任的人都為社會輿論所不齒,不需要法律明文來貫徹。即使最遠親屬關係,一旦陷入困難境地,也有向本族富有人家求助的權利。經常來往和親密關係自然產生相互幫助,風俗習尚大大超過法律力量。根據以上所描述的一切,我們很容易可以解釋,為什麼使節團入境以來,從未遇到一個窮困到沿街乞討的人。對歐洲人來說,這是很特殊的。這不是靠幾個公家慈善機關所能辦得到的。波斯國王表示,凡在慈惠院的都應得到救濟,但中國的家族互助風氣,使窮困的人不失體面立刻得到幫助,公家慈善機關反而沒存在的必要。事實上,即使是孱弱的小孩和殘廢的成年人也多少能搞些收入維持生活。有些室內手工業,可以有很好的生產,但並不需要多少氣力。」這就是十八世紀英國皇帝的特使在中國的所見所聞。這樣的社會,正是現在我們所描述的傳統文化教育下的美好家園,其中的安定、祥和,相信是很多人期待已久的。
       (圖三、這是英國派到中國拜見乾隆皇帝的兩位特使,馬戛爾尼(左)和斯當東(右),即《英使謁見乾隆紀實》的作者。)
       庚、結語
       清代開國皇帝對傳統文化教育的真誠恭敬,提醒我們,為學首重誠敬。值此冬至祭祖之際,要對念念愛護後世子孫的老祖宗生出一體的孝心。用至誠恭敬的心,落實父子有親,將本性本善開顯出來;有了舉國上下對師道的尊崇,修謙敬之德,把智慧之光透出來。通過讀書千遍,回歸本性本善這個教學目的,就能夠實現。如此成就了無數聖賢君子,開創了人間的太平盛世。
       中國傳統的教學經驗依然值得今人效法,讓政治以聖賢教育為中心、媒體以倫理道德因果教育為依歸,那麼人才輩出的二十一世紀,將要展現給世人的太平盛世,會比英國特使所見到的更加美好、更加莊嚴。正如《禮記》所言:「大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦,故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜寡孤獨廢疾者,皆有所養。」這就是傳統文化教育能夠帶給二十一世紀人類的真實利益。
       以上是弟子做的一點粗淺的資料蒐集。恭請尊敬的師父上人,諸位老師們慈悲教導,慚愧弟子梅朵頂禮。
       老法師:這篇有沒有在光碟裡頭?好。現在我們擔心真正的問題,就是現在的年輕人這一代心浮氣躁,在家不知道孝順父母,在社會也不知道尊重別人,這樣的心態,對中國古聖先賢的東西,根本就不能契入。所以佛法亦如是,佛法沒有恭敬心,佛來給你講經你也聽不懂,你也學不會。所以祭祀的用意非常深、非常廣,希望用祭祀的方法激發大家的孝心、敬心。我相信孝心、敬心不難恢復,為什麼?它是性德,是本性裡頭本來有的。這《三字經》上講的「人之初,性本善」,孝跟敬是本善,自性裡頭有,就是沒有人激發。現在社會大家都不講了,年輕人疏忽了,教學的人也把這個問題疏忽,關鍵的問題真正在此地。
       這篇資料非常好,讓大家懂得,滿清這個小的民族,入關的時候不過十幾萬人,能統治中國這麼大的國家。滿清的版圖,比我們現在大概還要大三分之一,因為西伯利亞都是中國的。我們看看清朝康熙、乾隆的地圖,跟現在一比,中國領土喪失那麼多,三分之一喪失掉了。他靠什麼?真的尊師重道,就是康熙母子紮下這個根,讓清朝有太平盛世的出現。而且太平盛世時間長,有它在中國歷史上的地位,康熙六十年,雍正十三年,乾隆六十年,嘉慶,嘉慶的前半部還不錯,後面後一半就滑下坡了,前面一半還能維持住,所以清朝的盛世有一百五十年,非常難得。
       現在有科學技術,有電視、有網路,這些工具太好了,能夠有這些好工具,國家對於傳統文化的人才不必多,有那麼五、六十個就足夠用了,展開空中教學。每個人空中教學二十四小時播放,隨時打開電視機能夠學到課程。搞一個空中學校,這是個非常好的方法。我們相信有一年的時間,中國的社會完全改觀。早年間我們在湯池做實驗,真正是作夢都沒想到,我們以為要二、三年才看到效果,沒有想到三個月,三個月效果卓著,人都有良心,都不好意思做壞事,證明人性本善,證明人是很好教的,就是沒人教他。最近我們親眼看到的,國內有真正搞道德教育的,能夠在短短的幾天就能把一個惡人變成善人,把一個貪官變成廉潔,真正不可思議。我們要相信,要認真努力。好,我們看下面。
       學生:尊敬的師父上人,諸位法師同修大德,大家好!慚愧弟子黃柏霖報告,題目:一切諸善,皆悉迴向西方;如是則一切行門,皆為淨土助行。
       《太上感應篇》第二十四句,「宜憫人之凶,樂人之善」。「從凡入聖。萬善之門。以發菩提心。最為第一。菩提心。猶種子。能生一切諸善法故。亦如良田。能長眾生白淨法故。亦如淨水。能洗一切煩惱垢故。亦如盛火。能燒一切諸見薪故。涅槃經曰。佛說修一善心。破百種惡。如少火能燒一切。故知萬善皆從一念好樂而生。全體善心而現。圓滿菩提常樂妙果。」
       這段白話解釋,一切萬善之門,以發菩提心,最為第一,要從凡夫轉入聖賢,也是首先要發菩提心。菩提心就像種子一樣,因為它能生出一切諸善法故。菩提心又像良田,它能長眾生白淨法故。白在佛法上的解釋,可以說是布施或大布施,也可以解釋說清淨、潔白;淨就是清淨,所以能長眾生清淨妙法故。亦如淨水,能洗一切煩惱垢故;亦如盛火,能燒一切諸見薪故。就像火一樣,能燒一切諸邪見煩惱,薪就是煩惱,燒盡所有各種偏見的緣故。
       修行最重要的就是發菩提心,淨土法門也是發菩提心,一向專念,所以發菩提心非常重要。淨土宗第十一祖省庵大師(又稱實賢祖師),在《勸發菩提心文》內這樣說:「嘗聞入道要門,發心為首;修行急務,立願居先」。祖師說,我們修行要入道,就是要明心見性,成就佛道,剛開始要先發心,這是修行很重要的一件事情,立願居先。「願立則眾生可度,心發則佛道堪成。苟不發廣大心,立堅固願,則縱經塵劫,依然還在輪迴」。如果你不發心也不立願,經塵點劫還是在輪迴,為什麼?因為你不發菩提心。所以要出離輪迴,最重要是先發菩提心。所以這裡講,「雖有修行,總是徒勞辛苦。故《華嚴經》云:忘失菩提心,修諸善法,是名魔業。」祖師說忘失菩提心,尚且如此,何況未發?所以我們想要學如來大乘,「必先具發菩薩願,不可緩也」。
       就像末學在一九九八年,發心開始做助念工作,當時末學剛學佛。那時候調到台北市警察局的民防管制中心當主任,就決定發願要去幫人家助念,一直到現在都沒有中斷,這就是為什麼?這叫發心立願的緣故。還有二00九年,老法師交代末學弘揚因果,從那時候開始,末學就一直在弘揚因果,這也是因為有發心立願。還有老法師要末學繼續擔任定弘法師《感應篇彙編》的講座,我也是在正覺精舍大雄寶殿發願,這都是發心立願的結果。
       《涅槃經》曰:「佛說修一善心,破百種惡。」佛陀說,只要修持一種善心,就可以破除百種的邪惡,有如很小的火種,就能燒盡一切東西。由此可知,眾善都是從心中生起,樂善的念頭生起,就是好樂而生,全體的善心就會顯現出來,圓滿的覺悟,能使得常樂我淨,涅槃的四淨德能夠成就。
       這段文有兩個重點,一個是發菩提心,另一個就是萬善皆從一念好樂而生。八萬四千法門,你修任何一個法門,都是要發菩提心。八萬四千法門,它其實都是加行,目的在使我們發起菩提心,那菩提心就是大道,菩提大道。譬如說你持戒,持戒目的是為什麼?就是為了要發菩提心,為了要成就佛果,因戒生定,因定發慧,我們講說「持戒念佛,求生西方」。你修善、做善事的目的是要做什麼?你是要求富貴嗎?那你得人天報,還是沒有出離,在三界內,你福報享盡的話,還是貶墮。或者是因為你行善以後有福報,有福報以後會造業,那造業必定受報,這個叫佛門三世怨,那這也不究竟。所以你修善目的是要做什麼?修善的目的就是要發菩提心。
       為什麼要懺悔業障?就是要發菩提心。所以包括誦經、持咒、佛門三皈依,這些都是修行的入門,經過這些入門,業障慢慢減輕,就要進一步向上提升,就是要發菩提心、發大乘心,作菩薩,作佛。《華嚴經》有這麼一段經文,「若令眾生生歡喜者,則令一切如來歡喜,何以故?諸佛如來以大悲心而為體故。」諸佛菩薩他們的大悲心,是以眾生為體。「因於眾生而起大悲,因於大悲生菩提心,因菩提心成等正覺」,這段經文很重要。諸佛如來他們是什麼?他們是以大悲心為體故,我們說直心、深心、大悲心就是菩提心。大悲心是什麼?以眾生的苦、以眾生做為悲體,沒有眾生就沒有菩薩。以眾生做為悲體,因為眾生有苦,菩薩興起無緣大慈,同體大悲,所以因於眾生而起大悲。
       那麼因為大悲,生菩提心出來。「因菩提心成等正覺」,因為你這樣發菩提心,最後成就佛果。譬如我剛提過,發心立願幫人助念,我講個故事給各位聽。有一次一個師姐到講堂來共修《地藏經》,共修完後,她到後面跟我談。她說:「黃警官,麻煩你來跟我爸爸關懷,我爸爸是警察退休巡佐,現在中風,長期在家裡。因為久病,感覺有點自閉症,不敢走出來。你來關懷好不好?」我就問她說:「妳爸爸有沒有皈依?」她說:「沒有。」我說:「好,下次如果淨空師父有回來,我希望他能來皈依三寶。」結果講完沒有多久,她爸爸就往生了。剛好那一天晚上,半夜大概十二點多,天氣很冷,她打電話到我家來。她說:「黃警官,你可不可以來跟我爸爸助念?」因為我第二天早上七點,要趕到開南大學去演講因果。我坦白講,菩薩道上我們不像真正的菩薩,一發菩提心即成等正覺,我們就是會進進退退,中間我們偶爾會退轉。所以為什麼會有三不退(就是位不退、行不退、念不退),位不退就是不會再退到凡夫,那要什麼層次你知道嗎?圓教初信位的菩薩,他是位不退;到圓教初住位的時候,他就念不退(像往生極樂世界,他就念不退,就是阿惟越致菩薩)。所以我們難免在菩薩道上,還是會進進退退,這是必然的。為什麼?因為我們的習氣毛病都在,我執、法執都在,我們有妄想、分別、執著。那時我想說,第二天一大早要去開南大學演講,有沒有起煩惱?有。所以我們往往在發心立願以後,去行菩薩道我們會起煩惱,就是這個道理。為什麼?因為我們心還不夠清淨。那我就說:「不行,我明天要去開南大學演講。」她說:「你不是答應我要來嗎?」我稍微頓了一下,我說:「好,我去!」但是那個不是這邊講的一念好樂而生,不是好樂之心。為什麼?因為明天早上七點要演講,因此起煩惱,因境生心,住相生心。後來我就反省一下,懺悔說,不對,這樣就是沒有發菩提心。我說:「好,我就去。」我就打電話給蓮友馬居士,我們到助念室去跟他關懷,這叫做什麼?「因於大悲生菩提心」,不忍捨棄眾生。雖然天氣那麼寒冷,雖然明天早上七點要演講,不忍眾生受苦。亡者現在斷氣捨報,就好像掉到海裡面去一樣,我們要去救他,我們發菩提心,就好像游泳教練一樣要去救人,有人要滅頂了,我們跳下去救他,一樣道理。
       還有我在講座提過,我在擔任組長的時候,被那時候總局一位劉姓的督察長,把我從組長位置硬生生的拉下來,你說我有沒有怨?有!只是自己迷而不覺,那個怨氣在阿賴耶識裡面放了多久?放了將近十六年。我以前有講過這個故事。一直到二0一0年,這位劉姓的督察長已經官當很大了,擔任台灣警專校長,他的太太得癌症拖了兩年,一直沒有辦法斷氣捨報,在台北市的萬芳醫院。那時學佛的朋友叫我過去關懷,打電話來的時候,我就講說:「我不去。」你看這個就是什麼?這就是我們凡夫的習氣(但是我們有一個好處,我們會有懺悔心),為什麼?因為習氣跑出來了,這個長官以前整我的。我師姐在客廳聽後,馬上跟我講說:「你不是發地藏大願嗎?你怎麼可以退失菩提心?」好像我們一般講的,一語驚醒夢中人!我馬上跑到佛堂去跟阿彌陀佛、地藏菩薩下跪求懺悔,弟子剛才不應該生這個煩惱心,弟子懺悔。
       所以老和尚在《無量壽經》學習班時講到末學,說黃居士不斷的在學習,不斷的在懺悔,不斷的在反省。很慚愧,老和尚知道末學習氣重,不斷的改過,人非聖賢,孰能無過?當時,我一向佛菩薩跪下去說:好,我去,我就去跟她關懷。那個長官看到我到,他也嚇了一跳。經過關懷以後,到晚上八、九點,我請一位法師為病人三皈依,我再跟她說法安慰,接著助念。最後跟那位校長交代說,萬一你太太今天晚上捨報,我給他一個電話,這個師姐住在醫院對面,你就打電話請她來,她會來為你妻助念。結果他太太經過說法安慰、皈依三寶以後,這個病人拖了兩年,就這麼不可思議,真的當天凌晨三、四點就捨報了。末學說出此段我助念一位個人冤家眷屬的故事,說明雖然我跟劉姓長官怨氣放在心中十六年,這是業力,若不是我十二年來,發心立願助念,修福德積資糧,如何跟冤家解冤釋結?來世一定冤冤相報。為什麼可以消除業力?因為去助念冤家生無明,因大悲而生菩提心,不忍眾生苦!因發此菩提心,滅了我業障。雖然我們會起煩惱習氣,但是我們菩提心一發起來,習氣馬上斷掉,馬上破掉。所以菩提心如淨水,能洗一切煩惱垢;亦如盛火,能燒一切諸見薪故。所以你一定要發菩提心,你無始劫來的習氣毛病才會斷掉,你的執著才會破掉,你的分別才會破掉,最後破你的根本無明,你才有辦法成就法身、成就佛果。所以為什麼發菩提心很重要的原因在這裡。故經云:「修行不發菩提心,譬如耕田不下種」。佛法跟其他宗教不同之處,就是發菩提心。
       接下來,我引用黃念祖老居士《無量壽經大經解》解釋。《無量壽經.三輩往生品》,所有上中下三輩往生之人,莫不以「發菩提心,一向專念」為因。又阿彌陀佛第十九願曰:「我作佛時,十方眾生,聞我名號,發菩提心,修諸功德,奉行六波羅蜜,堅固不退。復以善根迴向,願生我國。一心念我,晝夜不斷。臨壽終時,我與諸菩薩眾迎現其前,經須臾間,即生我剎,作阿惟越致菩薩。」你看往生極樂世界的先決條件要怎麼樣?要發菩提心,修諸功德,而且要行六度波羅蜜,堅固不退。
       再下來說,菩提心是成佛之本。淨業三福裡面講,「發菩提心,深信因果,讀誦大乘,勸進行者。」所以在密宗最重要是發大菩提心,他們的教典《菩提心義》講:「菩提之心,成佛之本。大事因緣,莫過於此。」但是菩提心難發,黃念祖老居士在《淨修捷要》報恩談裡面有提到,他說:「密教的諾那祖師,在他母親肚子裡面的時候就哭了」。你看這個很不簡單,在肚子裡面會哭,我們都出來才哭,他在肚子裡面就會哭。有人就問:「活佛,活佛,你在肚子裡面哭什麼?」他說:「我哭眾生難度。」確實是難度,眾生的考驗很多,不要說去度外面的眾生,度你家人就覺得非常困難了,對不對?有的兒子學佛,爸爸、媽媽就不學佛,怎麼講都聽不進去,他說你迷信。
       那只是度外面的眾生,度我們自己的眾生?我們的毛病習氣,一念妄想就是一個眾生,所以眾生的確是難度。舍利弗尊者就可以為我們做證明,舍利弗尊者他要去度眾生,天帝就來考他,天帝就化現一個人,跟舍利弗尊者講:「我要治我父親的病,需要眼珠做藥引。」舍利弗因為已經發心,就挖右眼給他。等挖了以後,這個人又說,他說:「不對,不對,你太急了,我沒有講清楚,我是要左眼,你挖右眼有什麼用?」舍利弗心想,救人救到底,就把左眼挖給他。那個人拿了眼睛一聞,他說:「你這個眼珠好臭,不能入藥,就往地上一扔,用腳一踩,把眼睛都踩壞掉了。」舍利弗說:「這樣度眾生不行,不想度了,他退心了。」他退了心以後,塵點劫都是聲聞,他要到什麼時候發大乘心?到釋迦牟尼佛這一世的時候,他才發大乘心。
       你看,肯挖兩個眼睛的人,已經不簡單了,他還會退轉。我剛才講我們發心,我們會有毛病習氣現前,舍利弗都這樣,何況是我們凡夫?其實能夠挖兩隻眼睛的人,這樣都已經是很不簡單,但是到極樂世界是永遠不退的。在我們淨土行人,怎麼樣才是真正的發菩提心?我們來看印祖的開示,念佛人他真信切願,求生西方,就是發菩提心。印光大師在寫給徐福賢女士書裡面,他這樣講:「以故修淨土人,斷斷不可求來生人天福樂,及來生出家為僧等」。印祖說,妳修淨土的人,妳不能求來生福報,也不要說妳來生要做出家人。他說:「若有絲毫求來生心,便非真信切願」。如果妳還有求來生,他說這個就不是菩提心,這就不是真信切願。我們剛才講淨土行人,真信切願,求生西方,就是菩提心。他說如果妳有求來生,就是妳還有一個所求,那妳就不可能出三界,妳不可能往生,所以印祖說這不是真信切願。他說:「便與彌陀誓願間隔,不能感應道交,蒙佛接引矣。」
       第二點,印祖說:「以此不可思議殊勝妙行,竟作人天有漏福因。而況享福之時,必造惡業。」他說如果妳求來生要有福報,那有福報妳一定要享福,因為享福就一定要造惡業。「既造惡業,難逃惡報。如置毒於醍醐之中」,就好像妳把有毒的東西放到醍醐裡面去,「便能殺人。不善用心者,其過如是。必須徹底斬斷此等念頭,庶淨土全益,通身受用矣。」妳怎麼樣念佛有辦法成就?妳怎麼樣可以在今生捨報、往生淨土?妳就必須要聽印祖的話,就是要斬斷來生的念頭,不能有任何所求。全部斬斷以後,妳才有辦法得到淨土的全益,通身受用。這樣妳念佛功德就會現前,妳就可以達到鍋漏匠那種功夫,或是修無法師那種功夫就會出來了。如果妳還有所求,還要求來生,那輪迴有妳的分,妳不可能得到淨土的利益。
       第三,「既有真信切願,必須志心執持南無阿彌陀佛六字聖號。無論行住坐臥,語默動靜,穿衣吃飯,及大小便利等,總不離此六字洪名(或者四字佛號也可以)。必須令其全心是佛,全佛是心,心佛無二,心佛一如。若能念茲在茲,念極情忘,心空佛現。」各位聽這一句話,念極情忘,妳念到一個究竟的時候,能所兩忘。能所兩忘的時候,巧入無生,暗合道妙,這個時候妳情執放下來,斷掉了,妳渾然不覺,但是已經契入了。便能夠怎麼樣?心空佛現,一切都不執著。心空佛現就是任何境界,妳都不會放在心裡,不會執著;心空佛現,妳的自性彌陀就現出來了。「則於現生之中,便能親證三昧,待至臨終,生上上品,可謂極修持之能事也已。」他說最好的修行方式,就是這樣才會成就。
       第四,「至於日用之中,所有一絲一毫之善」,這裡就跟妳提到了,剛才我們講,知萬善皆從一念好樂而生,全體善心而現,我們怎麼樣才可以圓滿菩提常樂妙果?妳要照印祖這樣說去修行才可以,否則妳會得人天福報,有福報一定造業,那是有漏善。所以印祖說,妳要在日用之中,所有一絲一毫之善,「及誦經禮拜種種善根,皆悉以此功德,迴向往生」。記得,誦經也好,拜佛也好,做任何善事統統迴向西方,迴向往生。「如是則一切行門,皆為淨土助行」,妳不管修任何行門,放生也好,做善事也好,拜佛也好,誦經也好,統統迴向西方,一切的行門皆為淨土的助行。「猶如聚眾塵而成地」,就好像一點一滴的灰塵,把它合成為一塊地一樣。「聚眾流而成海」,一滴水、一滴水這樣滴,滴到後來成為大海。「廣大淵深,其誰能窮。然須發菩提心,誓願度生。」所以這裡印祖又跟妳提到,要發菩提心。
       「所有修持功德,普為四恩三有法界眾生迴向」,妳要迴向給四恩三有法界眾生,為他們迴向。我們講「上報四重恩,下濟三途苦,若有見聞者,悉發菩提心,盡此一報身,同生極樂國」,就是這個意思。他說這樣,「則如火加油」,就像火上加油;「如苗得雨,既與一切眾生深結法緣,速能成就自己大乘勝行。若不知此義,則是凡夫二乘自利之見,雖修妙行,感果卑劣矣。」那果報就很低了。所以一切善事、拜佛、誦經功德,統統迴向西方,那麼一切的行門就成為淨土的助行了。
       慚愧弟子黃柏霖報告至此,祈請師父上人教誨,請各位法師同修大德批評指教,阿彌陀佛!
       老法師:黃柏霖居士,我們也是很多年的老朋友,我們親眼看到他一年比一年進步,有了現在這樣的成就。這個成就是真實的,其他的全是假的。認真真正發心求生淨土,世出世間一切法,唯有這一法叫真實法,其他的都是假法。信願持名為什麼?為往生。往生為什麼?為成佛。成佛為什麼?為度眾生。不成佛,度眾生難!要度眾生,先度自己。度自己要徹底究竟度脫,不能拖泥帶水。成佛之後,等覺以下的,你都有智慧、都有能力去幫助他們。如果你是等覺菩薩,你度不了等覺,你只能度十地以下。所以成佛是圓滿度脫一切眾生。這個願不可思議,這是無上大菩提心,貴在能發,貴在有這個緣分。如果你發心,沒有外緣幫助你,很容易退失菩提心。
       我們在這一生當中,真的非常稀有難逢,我常常講,這完全是真話。我們得人身不容易,遇佛法更難,比得人身還難,佛法裡面遇到淨土法門,難中之難。淨土在今天這個時代,懷疑的人多,相信的人少,假修的人多,真修的人少,為什麼?極樂世界真有嗎?阿彌陀佛真有嗎?沒有科學的證明,人不相信。不相信為什麼還搞這個法門?利用這個法門來搞名聞利養,多數,不是真幹。為什麼會有懷疑?古大德所謂的,淨宗沒有一部圓滿的典籍。在中國,《無量壽經》從漢到宋八百年間,有十二次翻譯,翻譯之盛無過於這部經,可惜的是這麼多年了,失傳了七種,只剩下五種。五種的內容裡面差別很大,肯定不是一個原譯本,梵文本不是一個。所以古大德告訴我們,從這個地方可以證明,《無量壽經》是世尊在世常常說的,說過很多次,阿難結集有各種不同的版本,所以有會集的必要。宋朝王龍舒第一個會集;清朝咸豐年間,魏默深第二次會集;還有彭際清居士,乾隆時候的人,他用魏本做了一個節本,在文字上修飾,便於讀誦。一直到現在我們遇到了,夏蓮居老居士的會集本,這個會集本,是在所有會集經裡面,最值得讚歎的。因為會集跟翻譯不一樣,翻譯可以自己斟酌用什麼文字,會集不可以,每一個字都一定要是原譯本裡頭的字句,不能改動一個字,不能改動一句的意思,這就難了。有許多會集本確實是有改動,很多,也都收在《大藏經》裡面,諸位看看宏琳法師的報告,你就清楚了。夏老為避免這個問題,他這個會集本,經過他自己十年的時間,天天在改,天天在讀,看裡頭有沒有不妥當的,十年才有定本出來。這是最圓滿的本子,出現在這個世間,這些年來還有很多人批評,還有很多人反對。
       黃念祖老居士是夏蓮居得意門生,老師囑咐他為這部經做個註解。他有智慧,如果他要給它做個註解,用自己的意思來寫,會引起很重的嫉妒障礙,人家不承認他,反對他。他用經論來註,這個高明,註解的不是我的意思,哪部經、哪部論上說的。用八十三種經論、一百一十種祖師大德的註疏,都沒有爭議的,用這個東西來註,無非是讓大家生起信心。所以經是會集的,註也是會集的,會集得非常高明,我們遇到了。
       第三個,我們遇到海賢老和尚給我們做證明。這個老和尚二十歲出家,師父只教他一句南無阿彌陀佛,叫他一直念下去,他老實、聽話、真幹,念了九十二年,去年往生,去年一月。九十二年一句佛號,靠著他老實、聽話、真幹,又有良好的心態,真誠、清淨、恭敬,一門深入,長時薰修。他一門就是六個字,南無阿彌陀佛,太簡單了,他沒有懷疑,他念到什麼境界?念到大徹大悟、明心見性,淨土宗講的理一心不亂。他念到這個境界,用這個來給我們作證,證明極樂世界真有,阿彌陀佛真有,他跟阿彌陀佛多次見面,他絕對不是欺騙我們。來佛三聖,他的媽媽算一個,她跟海賢是母子關係,代表在家居士念佛,她八十六歲自在往生。你看往生前親自下廚房包餃子,這一天把她的女兒、姪女統統都叫來,一家人團圓。吃完之後雙腿盤在椅子上,告訴大家,我走了,就真走了。海慶、海賢是出家身分,他的媽媽是在家身分,教我們這一招,真管用!
       你看大乘教裡頭佛常講,人沒有辦法避免八苦交煎,生老病死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰熾盛。他們這三個人,八苦裡頭大概只有一苦,生,生的時候苦他們受了,後面這七種他們都沒有,你看多自在,沒有苦就是樂。年歲大,老了,都是超過八十歲,身體跟年輕人一樣,沒生病,跟年輕人一樣頭腦清楚,沒有老苦。一百一十二歲自己照顧自己,沒有生病,沒有病苦,走的時候說走就走,而且預知時至,曉得哪一天走,幾點鐘走。告訴我們,夏蓮公會集的本子,真經,字字句句都是佛親口說的,沒有一個字是假的;給我們證明,黃念祖老居士的集註是真的,不是假的;第三給我們這些人作證,我們十幾二十年,依這個本子修行沒錯。他拿到宏琳法師辛辛苦苦編的這本書,《若要佛法興,唯有僧讚僧》(拿著這本書,這本書宏琳法師用了十幾年的時間,編寫成這一本),證明我們依照這個經本學習沒有過失,是正確的。我們對於淨土信心堅定,再也沒有懷疑;願心懇切,我們就一個願望,求生極樂世界。在這個世間活一天,隨緣一天,跟老和尚一樣,表法一天,做出念佛人最好的榜樣給大家看。
       黃柏霖居士,我們相信他,這幾年他的學習、他的報告,這個也是西方極樂世界的蓮友。他愈來愈清楚、愈來愈明白,懺悔業障,勤修福慧,都做往生的資糧。好,我們再看下面,下面還有兩份。
       學生:尊敬的師公上人、師父及諸善知識慈鑒,慚愧學生莊慧才學粗陋,匯報不如法之處,叩請師公上人、師父及諸善知識慈悲惠予批評指正。此次報告的主題是:無量劫來稀有難逢之寶典—《佛說大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》。
       師公上人於二0一四《淨土大經科註》第一三六集裡開示:這部經夏蓮居老居士會集的,真經,字字句句都是佛說的,老居士沒有隨便加一個字進去,非常忠於會集的原則。第二個為我們證明,黃念祖老居士的註解也是真實的,總共用了一百九十三種經論,古來祖師大德的註疏,經論的部分八十三種,祖師大德開示、註疏一共一百一十種。無非都是讓後人看到這部註解增長信心,沒有疑慮,才能得真實利益,這慈悲到極處。海賢老和尚第三個證明,我們這些人將近二十年,我們依這部經本,依黃念祖老居士的註解來學習,決定沒有錯誤。他拿著《若要佛法興,唯有僧讚僧》這本書,照相給我們作證。所以他活這麼大年歲,阿彌陀佛給他的任務就這樁事情,為大家證實這三個真實:會集本真實、註解真實、我們依照這個經本修行真實。因為我們所遇到的空前的一個災難,許多人毀謗會集本,說我們修行錯了。他老人家給我們證明,證明之後他老人家就走了,第三天就走了,自在往生,沒有病苦。他的光碟、《永思集》這篇文章,我們要把它當作《無量壽經》來學習,他是我們這個時代佛門弟子的好榜樣,更是淨宗法門的好榜樣,跟他學習決定不會有過錯。師公上人此段開示苦口婆心,米壽高齡不惜精力,一遍又一遍的勸導,深怕同修們受到動搖,老人家慈悲到了極處!
       夏蓮公非凡人
       師公上人常說:夏蓮居老居士不是普通人。於網路見到夏蓮居老居士之生平,介紹詳盡,茲列述之。夏蓮居居士生於一八八四年,本名夏繼泉。中年以後專修淨業,改名蓮居,又號一翁。二十世紀傑出的佛教學者和淨宗行人,是繼劉遺民、楊無為、王龍舒、袁宏道、周安士、彭際清等大德之後又一淨宗在家大德。夏老居士曾應廣濟寺方丈現明老和尚之請,宣講淨土法門,現明老和尚與京中各寺之方丈均搭衣列座,為影響眾。當代尊宿諦閑長老、慧明長老、省元諸大長老對其均甚推重。紅白教大德貢噶活佛曰:「此間堪任無上密法金剛阿闍黎位者,唯夏公一人而已」。宗門耆宿虛雲老法師讚其曰:「不意為北方能會晤如是之大善知識」。如此眾多諸山長老對蓮公之讚歎與推崇,令吾等對蓮公會集之寶典,信心倍增。
       一九三八年底,夏蓮居老居士與安欽呼圖克圖、內政部總長王楫唐、現明法師等,共同發起佛教同願會,希望能聯合佛教不同宗派,同心同願,祈禱消業,感召天和,消弭戰爭。一九三九年,由夏蓮居老居士首倡,與廣濟寺退居現明法師、靳雲鵬居士共同創建淨宗學會,並訂於大勢至菩薩聖誕為成立紀念日。學會所訂立的學修準則為:理明信深願切行專,功純業淨妄消真顯。持戒念佛看經論,察過去習毋自欺。夏蓮居老居士希望以此方式弘揚淨土法門,以信願持名,入彌陀願海。淨宗學會成立初期,分別在廣濟寺、賢良寺、拈花寺、極樂庵、慈德小學、扁擔廠等地點,每年啟建佛七道場數次,並禮請大德講經說法。
       在懺公與念老對話錄記載,懺雲老法師稱黃念祖老居士為老長輩,早年曾在北京廣化寺、極樂庵各寺院聽夏蓮居老居士講演。黃念祖老居士提到,當年每星期六恭請夏老居士來家裡講經,律航法師尚未出家時,他每次都來聽課。也參加夏老居士親自主持的佛七,在打七的道場裡頭,痛哭流涕懺悔,大懺悔,放聲大哭,這裡頭還感受了很殊勝的瑞相。他雖然打七,連著三週,他是閻錫山的代表,中間有事情找他出去,回來的時候,就覺得這念佛道場統統是舍利,進到佛堂看,看拜墊上也滿是舍利,就告訴大家,大家也都看見了。大家把舍利請到盤子裡頭,整個正好一盤子,這就是道場圓滿時候的情況。《金光明經.捨身品》云:「舍利由戒定慧所薰修,甚難可得,最上福田。」蓮公親自帶領的佛七如此殊勝莊嚴,佛堂裡都是舍利,盛況空前,由以上種種顯現出夏老居士絕非普通人,必定是再來人。師公曾說過,夏老居士要不是阿彌陀佛再來的,肯定是觀世音菩薩再來的。由此,學生內心認定蓮公是佛菩薩示現,專為會集《無量壽經》而來。
       寶典放光
       夏蓮居老居士自一九三二年發願會集《大經》,歷十五年,稿經十易。梅光羲老居士與慧明老法師曾參與會集。黃念祖居士為祝母梅太夫人六十壽辰,敬承母命,發心重印千部。舅父梅光羲居士為作長序,備陳會集緣起與始末經過。岳父蕭龍友老先生作跋。蓮公值此勝緣,重加修訂,將初本三十七章增為四十八章。又於本經印成後,決定補入「為教菩薩,作阿闍黎;常習相應,無邊諸行」四句,列於勘誤表中,而成最後定本。
       一九四八年,黃臚初居士(律航法師)到達台灣,隨身帶有《大經》會集本、《阿彌陀經》會集本、《淨修捷要》等蓮公著作各數十部之多。並應邀於《台灣佛教月刊》發表「敬告全台同胞--來台觀光的意義」一文,向台灣佛教界介紹北平淨宗學會的宗旨、大綱、修學準則,及學會領導人蓮公的簡要修學經歷與著述等情況。為淨宗學會首次傳播海外之機緣。黃臚初居士寫給蓮公的信中,詳細匯報了他在台考察情況,並言:「截至今天,《大經》已送出三十餘部。嗣後輾轉勸諭,《大經》在台定可大放光明。」黃臚初居士於次年依慈航法師(肉身菩薩)剃度出家,即是律航法師。
       律航法師在台灣亦宣講《大經》,晚年在台中,與佛教蓮社導師雪公太老師時有往還。一九六0年,命弟子廣化法師接任慈善寺住持,自己退居靜修,預積往生資糧。他語廣化法師曰:「吾老矣!西歸之日,諒不甚遠」,六月初,他自知往生期近,不問外緣,專心念佛。初七日,囑咐後事,立遺囑。十一日,自行沐浴畢,披南傳袈裟,穿新鞋襪,預備往生。徒眾聞知,紛來叩安,並助念佛。下午五時許,有送修地藏殿木料者至,他命廣化法師扶持一睹(修地藏殿是他未了的心願),行進間語廣化法師曰:我這一生太幸運,晚年出家,有你們這些道友招呼我,為我念佛助往生,謝謝你們!我幸而出了家,若不出家,這時為妻兒子女啼哭糾纏,怎能一心念佛?不得一心,又怎能往生?
       律航法師行至木料處環視一遍,在客堂坐數分鐘,獨自回寮。未幾曰:「請廣化來」。廣化法師趨至,見師有異狀,問曰:「是否時候到了?」律航法師點頭,廣化法師乃鳴鐘集眾曰:「大家念佛,助師父往生」。師亦隨眾念佛,初緊而急,漸模糊不清,數分鐘間,在念佛聲中安詳往生。世壽七十四歲,僧臘十一年。三日後荼毗,獲舍利數百粒,大者如豆,小者如米,多呈灰色,少數發光透亮,有此瑞徵,可為念佛生西之證。
       師公上人曾在講演中說過,《無量壽經》會集本是黃臚初老居士(律航法師)從大陸帶到台灣交給雪公太老師的。民國三十九年雪公太老師在台中宣講過一次,自此沒講過第二次,留下一本眉註,傳給了師公上人。此後由於師公上人致力弘揚下,寶典大放光明,海內外同修同沾法益,如今寶典翻印不記其數。
       又得黃念祖老居士註解,引用一百九十三種經論,古來祖師大德的經論八十三種,祖師大德開示一百一十種。黃念祖老居士是蓮公唯一入室弟子。念老親聞大師講解《無量壽經》,直探法要,六十年代初撰寫大經玄義提綱一冊,呈大師鑒核,得到充分肯定並讚歎具超師之見,囑託弘揚大經,允其直抒己見,講解中可任意發揮。儘管如此,念老不敢稍懈,註解中引經據典,一字不苟。終因長年積勞成疾,延誤醫治,加之寢食減廢,為法忘身,於一九九二年三月二十七日即壬申年二月二十四日凌晨往生。臨終前欲語不能之際,但灑然一笑,全無牽掛。念佛七中,家屬與海內外弟子雲集,種種祥瑞稀有殊勝,念師最後以身心性命供養大眾,做了無言開示,振聾發聵,今眾弟子從刻骨悲痛中猛然驚醒,各自獲取真實利益,策勵精進。一九九二年四月七日荼毗,遺骨潔白、獲五色堅固子百餘粒。廣化寺觀音殿往生堂奉有五色堅固子各一粒供眾瞻仰,海內外弟子爭先引請供奉。
       如今又有賢公和尚示現表法,賢公和尚行住坐臥一句佛號,九十二年不曾忘失,預知時至自在往生,為《無量壽經》作證轉,淨宗十四祖非賢公莫屬。相傳在隋唐年間,有羊冊鎮糧商王居士駕牛車去源潭鎮販糧,途遇三位老人搭車同行。行至深夜,便在路邊停車休息。待次日黎明,卻見三老已化為三尊石佛。眾信士因而便在此處興建道場,取名曰「來佛寺」,即佛陀化身來此之意。如今來佛古寺又出來佛三聖,令學生聯想是否為當年那三尊佛來示現的?以上高僧大德往生殊勝事蹟,在在證明《無量壽經》真實不虛,依此經修行肯定萬修萬人去。
       梅光羲老居士《無量壽經》序言:「吾嘗謂欲弘佛法於今日。必須提倡淨土。欲弘淨宗。必須先弘大經。…今此本既出。不但為淨宗前途賀。且可為世運前途幸也。…今幸因緣成熟。寶典放光。本經有云。值此經者皆可得度」。
       恭誦《佛說大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》之因緣
       學生於初學佛時,將《金剛經》為定課,讀誦三年期間,有一同修介紹《佛說大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》,說明此經之殊勝。後因一位遠房親戚往生因緣,往生時狀況不太好,家人並無為他做任何超薦法會,所以發心專為他恭誦五部《無量壽經》迴向。不久聽說他託夢給家人說到:有人為我做功德,我現在很好。聽聞此消息,感到此經不可思議,從此轉為恭誦《佛說大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》。由此跡象,如果這部經不是真的,這位遠房親戚如何得到好處?對此,學生深信不已。
       末後以《無量壽經.福慧始聞第四十七》經句與之共勉:「若不往昔修福慧,於此正法不能聞。已曾供養諸如來,則能歡喜信此事。惡驕懈怠及邪見,難信如來微妙法。譬如盲人恆處闇,不能開導於他路。如是妙法幸聽聞,應常念佛而生喜。受持廣度生死流,佛說此人真善友。」以上心得報告粗略,請師公上人、師父及善知識慈悲指正。
       老法師:莊慧,在台灣的是嗎?莊慧的報告,對認識《無量壽經》會集本,說得很詳細,說得很好,可以幫助一些人對於會集本建立信心。我們學這個經典有相當長的時間,在台中的時候,老師把這個本子交給我,有他的眉註。他的眉註我完全能看懂,所以在當時我跟老師講,我想講這部經。老師告訴我,時節因緣未到,要我耐心再等幾年。到現在才知道,對這部經典提出的疑問,產生的障礙,在中國佛教史上史無前例,批評的人數之多,時間之長,從來沒有過。但是禁得起考驗,我們的信心沒有退失,沒有換別的本子,為什麼?修學這部經典,確實我們看到往生的瑞相,這有實際的證明。好,今天時間到了,我們就學習到此地。

無量壽經科註第四回學習班(第一0八集)2014/12/9 從《說文解字》看中國祭祖文化

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無量壽經科註第四回學習班  (第一0八集)  2014/12/9  香港佛陀教育協會  檔名:02-042-0108
       老法師:今天四份,內容很豐富,儘量把它學完好了,我們速度快一點。
       學生:《無量壽經科註》學習心得報告。
       師父上人尊鑒:慚愧下愚弟子誠敬頂禮尊前,弟子今日匯報之題目為「從《說文解字》看中國祭祖文化」。
       甲一、緒言
       夫天地悠悠、歲月輪轉,吾中華大國延續千年不絕者,乃祖宗高明廣博之大德、大智、大行庇蔭也,而此大德、大智、大行能沿傳不息者,則賴於子孫崇孝重祭之功也。祖宗述經典彝倫,有聖德,行天道;是故悠久護佑子孫,中華民族得以萬世隆昌。子孫崇孝道、重祭祀,代尊祖宗教誨,謹守祖訓家道,方致輩有聖賢,英才代出。師父上人於講席中開示,恢復祠堂,以復家庭教育;恢復城隍廟,以興因果教育;恢復孔廟,以弘傳統教育。三者恢復,中華復興指日可待也。萬事以孝為本,而祭祀乃行孝之要務,是故中華民族所以繁榮昌盛者,祭祖之功大矣哉。
       甲二、祭祖略述(分五)
       乙一、祭祀簡述(分二)
       丙一、釋禮
       昔在三皇,以道而治,天下大同。迄於周,周公攝政,制禮作樂以為治國化民之用,萬邦得以協和、君臣得以相安。禮之用大哉。
       禮有多種,祭為之本,亦為之先。《說文》:「禮,履也。所以事神致福也,從示從豊。」禮有五經,吉禮,祭祀之禮;凶禮,喪吊救荒之禮;軍禮,軍制征伐之禮;賓禮,待賓朝見之禮;嘉禮,食射婚賀之禮。諸禮之中,莫重於祭(吉禮),故禮字從「示」,從示表祭祀,「豊」者乃盛放祭品、行禮之器也,「履」言禮乃人之所依也。「行禮」,乃人祭祀祖先神靈以求吉祥福慧,故曰所以事神致福也。此「禮」字之本義。
       《說文解字》之中,凡從「示」之字多關乎祭祀。如:祓(音福),除惡祭也;禳,磔禳祀,除癘殃也;禬(音貴),會福祭也;禪,祭天也;禂(音禱),禱牲馬祭也;禖(音媒),祭也(求子祭)。上言祭祀之種類。
       祠,春祭曰祠,品物少,多文詞也;礿(音越),夏祭也。以上言祭祀之時也。
       齋,戒,潔也;禋(音因),潔祀也。以上言祭祀之誠心。
       禷(音類),以事類祭天神;祡(音柴),燒祡焚燎以祭天神。以上言祭祀之方法。
       禧,禮吉也;禛(音真),以真受福也;禎(音真),祥也;祺,吉也。以上言祭祀而得吉祥也。
       以禮字之說解,可知禮最初為祭祀也。綜上述,可知祭祀乃古人日用而不可離者也。而後,禮之種類漸而增多,乃至於《中庸》所謂「禮儀三百,威儀三千」者也,然皆源於祭祀耳。
       丙二、釋祭祀
       《說文》:「祭 ,祭祀也。從示,以手持肉。」祭之字形,指後人祭祀時以手持肉(祭品)以祭也,故為一切祭祀之稱。《說文》,「祀,祭無已也。」祭無已,言祭祀沿傳不止之謂也。統言之,祭、祀皆言祭祀;析言之,祭乃當時、當世之祭祀,祀乃指後世之祭祀,代傳不絕之祭祀也。
       祭祀必有文辭,以告祖先神靈也。《說文》:「祝,祭主贊詞者。從示從人口。」乃指祭祀時讀告詞之主祭人也。此祝字之本義。祭祀之對象有多類,今述其要。《荀子.禮論》云,「禮有三本:天地者,生之本也;先祖者,類之本也;君師者,治之本也。無天地,惡生?無先祖,惡出?無君師,惡治?三者偏亡焉無安人。故禮上事天,下事地,尊先祖而隆君師,是禮之三本也。」是故歷代多有供奉「天地君親師」者也。此外,祭祀之對象有日月星辰、列星風雨、山林川澤、社稷城隍諸神靈等,所含廣而博,乃古人對天地萬物之敬重也。祭祀之由,有求子、求雨、求平安、祈福等事。觀上可知,古人逢大事必祭祀也。此釋祭祀。
       乙二、祭祖略述(分二)
       丙一、釋祖
       《說文》,「祖,始廟也。從示、且(音居)聲。」始廟言供奉始祖之大廟也,祖之古文為且,其形如立於台上之祖宗牌位也。由始祖引申為一切先祖、列祖列宗。「宗,尊祖廟也。從宀(音棉)從示。」段玉裁注云:「《傳》曰:宗,尊也。」凡尊者謂之「宗」。尊之則曰「宗之」。尊莫尊於祖廟,故謂之「宗廟」。宗,從宀從示,示謂神也,宀謂屋也。後引申為凡所尊皆曰「宗」;所尊皆重要,故又引申為主旨、綱要。「廟,尊先祖皃(貌)也。」段玉裁注曰:「尊其先祖而以是儀皃之。故曰宗廟。諸書皆曰:廟,皃也。」《祭法》注云:「廟之言皃也。宗廟者,先祖之尊皃也。古者廟以祀先祖。凡神不為廟也。為神立廟者,始三代以後。」
       丙二、釋祭祖
       祭祖者,祭祀祖先也。《禮記.祭義》云:「建國之神位,右社稷,而左宗廟。」古者祭祖必於廟,《禮記.王制》曰:「天子七廟,諸侯五廟,大夫三廟,士一廟。」自君王以至於庶民,皆以祭祀為重,君臣崇孝道,重祭祀,民德自然歸厚,國家自然太平也。
       乙三、祭祖意義略述(分三)
       丙一、慎終追遠,民德歸厚
       曾子曰:「慎終追遠,民德歸厚矣。」清劉寶楠《論語正義》云:「孔曰慎終者,喪盡其哀;追遠者,祭盡其敬。君能行此二者,民化其德,皆歸於厚也。」當春秋時,禮教衰微,民多薄於其親,故曾子諷在位者,但能慎終追遠,民自知感厲,亦歸於厚也。《禮記.坊記》云:「修宗廟,敬祀事,教民追孝也。」又《祭統》云:「夫祭之為物大矣,其興物備矣,順以備者也,其教之本與。是故君子之教也,外則教之以尊其君長,內則教之以孝於其親。是故明君在上,則諸臣服從。崇事宗廟社稷,則子孫順孝。盡其道,端其義,而教生焉。是故君子之教也,必由其本,順之至也,祭其是與。故曰:祭者,教之本也與。」 「言君者,以曾子言民德,民是對君之稱,蓋化民成俗,必由在上者有以導之也。」
       丙二、子孫昌盛,祭祀不輟
       《道德經》五十四章曰:「善建者不拔,善抱者不脫,子孫以祭祀不輟。」言子孫能重孝道,重孝道則重祭祀,重祭祀則能行先祖之教,守先祖之道,如此則能使後裔延續不衰,故曰子孫以祭祀不輟也。於此可知,中華民族能延綿五千餘年者,乃歷代子孫祭祀不輟之功也。
       丙三、祭為禮本,唯賢能任
       《禮記.祭統》云:「凡治人之道,莫急於禮。禮有五經,莫重於祭。夫祭者,非物自外至者也,自中出生於心也,心怵而奉之以禮。是故,唯賢者能盡祭之義。」淨空老法師重視祭祖,講席中屢屢提及此事,蒙老法師及有識之士多方護持,近年於香港等地多次舉行祭祖法會,盛況空前,國家、社會皆受其益,參會大眾因此而學孝道、復祭祖者多矣。賢公上人每年無論事之忙閒,路之遠近,定回鄉祭祖,此賢公現身說法,示大眾應重視祭祀也。綜上述,可知祭祀之有無,關乎國家之興衰、民族之存亡也。有志之士,當效法古人,崇孝重祭,虔敬行之也。
       乙四、祭祖方法略述(分六)
       祭祀之儀程含上香、讀祝文、奉獻飯羹、奉茶、獻帛、獻酒、獻嘏(音古)辭(福辭)、焚祝文、辭神叩拜等。祭祀之方法、祭器之規制、祭品之種類,皆畢載典籍,此不贅述。若能依古,固善;若無所依,則因時因地因人,或從俗、或從簡,或請示通人,若秉承於善,無違於惡,可斟酌用之。以下述其概要。
       丙一、祭前齋戒,以淨身心。
       凡祭祀,內心當誠敬潔淨,祭前應齋戒淨心。《禮記.祭義》云:「孝子將祭,慮事不可以不豫,比時具物,不可以不備,虛中以治之。宮室既修,牆屋既設,百官既備,夫婦齊(同齋)戒沐浴,盛服奉承而進之,洞洞乎,屬屬乎,如弗勝,如將失之,其孝敬之心至也與!薦其薦俎,序其禮樂,備其百官。奉承而進之,於是諭其志意,以其慌惚以與神明交,庶或饗之。庶或饗之,孝子之志也。」
       《禮記.祭統》云:「及時將祭,君子乃齊(齋)。齊(齋)之為言齊也,齊不齊以致齊者也。是以君子非有大事也,非有恭敬也,則不齊zhāi。不齊(齋)則於物無防也,嗜欲無止也。及其將齊(齋)也,防其邪物,訖其嗜欲,耳不聽樂。故《記》曰,齊(齋)者不樂。言不敢散其志也。心不苟慮,必依於道;手足不苟動,必依於禮。是故君子之齊(齋)也,專致其精明之德也。故散齊(齋)七日以定之,致齊(齋)三日以齊之。定之之謂齊(齋)。齊(齋)者精明之至也,然後可以交於神明也。」能竭誠以祭,齋戒淨心,則能通於神明,蒙獲福慧也。
       丙二、體儀端肅,容貌和緩
       凡祭祀,當具足威儀,體態端正嚴肅,容貌和緩,方能以禮化心,以禮正身也。《禮記.祭儀》云:「孝子將祭祀,必有齊(齋)莊之心以慮事,以具服物,以修宮室,以治百事。及祭之日,顏色必溫,行必恐,如懼不及愛然。其奠之也,容貌必溫,身必詘,如語焉而未之然。宿者皆出,其立卑靜以正,如將弗見然。及祭之後,陶陶遂遂,如將復入然。是故,愨(音確)善不違身,耳目不違心,思慮不違親。結諸心,形諸色,而術省之。孝子之志也。」其此之謂乎。
       丙三、祭則如在,身親蒞之
       祭祖不可請人替代,祭祖之時,當如祖在己前,如此則祖宗之教自記,謙恭之心自現也。《禮記.祭義》曰:「文王之祭也,事死者如事生,思死者如不欲生,忌日必哀,稱諱如見親,祀之忠也。」《論語.八佾第三》曰:「祭如在,祭神如神在。」子曰:「吾不與祭,如不祭。」此言夫子祭祀之誠意,不使人攝祭,不然,則肅敬之心無由而發也。
       丙四、不數不疏,依於中庸
       《禮記.祭義》曰:「祭不欲數(音碩),數則煩,煩則不敬。祭不欲疏,疏則怠,怠則忘。」凡祭祀,不宜過於頻繁,不然,則心煩而不敬,有違於祭祀之虔敬之心矣。然亦不宜過少,少則怠慢而忘祖矣。是故聖人制禮,合乎中庸之道。《禮記.祭義》又曰:「天子諸侯宗廟之祭,春曰礿,夏曰禘,秋曰嘗,冬曰烝。」此四時之祭,後演變為「春節、清明、七月之望、十月之朔」,祭祖之期遂成定例,沿傳至今也。
       丙五、心存誠敬,以祭為尊
       凡祭祀,心當至誠至敬,祭器祭品當取潔淨無染,為己最尊貴者。《禮記.曲禮下》云:「君子將營宮室。宗廟為先,廄庫為次,居室為後。凡家造,祭器為先,犧賦為次,養器為後。無田祿者不設祭器;有田祿者,先為祭服。君子雖貧,不粥祭器;雖寒,不衣祭服。」可知宗廟貴與居室,祭器貴與眾器,寧貧不賣祭器,寧寒不穿祭服,此古人重祀之謂也。
        丙六、謹言慎行,完善道德。
       夫祭祀,不僅行之於祭祀之時,要在平日積功累德,謹言慎行,使己之煩惱習氣日有所減,乃至於無;德行智慧日有所增,乃至於全,則可謂為真孝子,真祭祀也。曾子曰:「身也者,父母之遺體也。行父母之遺體,敢不敬乎。居處不莊,非孝也;事君不忠,非孝也;蒞官不敬,非孝也;朋友不信,非孝也;戰陣無勇,非孝也。五者不遂,烖及於親,敢不敬乎。」是故,完善德行,立身行道,存希聖希賢之心,效大聖大賢之行,則能使祖宗、己身得大利益也。
       乙五、佛弟子祭祖方法略述(分三)
       丙一、積德累功,念佛迴向
       印祖云:「佛弟子祭祖先,固當以誦經、持咒、念佛為主。若能令慈親與己,並及家眷,同出娑婆,同生安養,同證無量光壽,同享寂滅法樂,同作彌陀法王子,同為人天大導師。方可盡其孝慈之心,與夫教育之誼。」念佛之功德利益,備載佛經祖論,師父上人時時開示,不須贅述,若能虔誠念佛修德迴向,祖先必能獲福無量、得真實之利也。
       丙二、祭品用素,勿用肉祭
       印祖示曰:「至於喪祭,通須用素,勿隨俗轉。縱不知世務者,謂為不然,亦任彼譏誚而已。」又云:「仁人祭祖,尚求仁者之粟,今求屠劊之肉,是焉得為誠敬乎。由是言之,殺生以祭天地,是逆天地好生之德,天神地祇,豈以此諸穢物為香潔,而歆饗之乎。蓋祭者,欲藉此以食其祭品耳。至於祭祖宗,奉父母,待賓客,當思有益於祖宗、父母、賓客,方為合理。今以極慘酷之殺業,為我致誠敬之表示,令祖宗、父母、賓客同膺殺禍,此之誠敬,是禍害,非誠敬也。而況一切眾生,皆是過去父母,未來諸佛,不加救濟,反為表我之誠而加殺害乎。」
        「愛惜物命,不享肉食之祭。凡用素者,則錫之福祉。若用葷者,即示以禍殃。」
        「世人只知現世,不知過去未來,故殺彼之身,充我之腹,以為理所應當。若知其生生世世,互相酬償,及我與此諸物類,互為父母、兄弟、眷屬、互生。互為怨家對頭,互殺。勿道不敢自食,即祭天地、祖宗、奉父母、待賓客,亦不敢用肉。以肉乃精血所成之物,謂天地神祇饗此,何異誣人食污。祭祖、奉親、待客,何異殺過去祖宗、父母、賓客,奉現在祖宗、父母、賓客,又令祖宗、父母、賓客,永劫常受殺報乎。且勿謂人畜輪迴,渺茫難稽,史鑑所載,多難勝數。即就近見聞,亦復不少。固當深信,勿造殺業,以既造殺業,必受殺報。」
       「余姚周善昌,自歸依後,不食葷腥。以明年值辦二十九世祖柳庵公祭,向之祭品,均有定例,不許改革。彼預與其族叔祖楚瑺公,議其辦法。瑺公,乃明理通人,極為贊成。遂於冬至日,聚合族通過,從明年起,以後祭祖,概用素品,不用葷腥,大家通皆允許,永為定例。」
       丙三、大事從佛教,小事從常道
       印祖云:「焚化箔錠,亦不宜廢,以不能定其即往生也。即定其即往生,亦不妨令未往生者資之以用耳。」又云:「錫箔亦不可廢,亦不必一定要燒多少。須知此濟孤所用,佛菩薩,及往生之人,了無所用。亦當以佛力、法力、心力,變少成多。若人各得一,縱數千萬萬,也不能遍及,以孤魂與鬼神遍滿虛空故也。若知變少成多之義,則濟孤之心亦盡,而且無暴殄之過。是在人各至誠以將,則心力周遍,冥資亦隨之而周遍矣。」蓋時有古今,地有南北,言語異聲,風俗莫同,難於盡歸於一。若祭祀之法之程無害仁善,無違因果,毫無所過者,從當時當地之風俗可矣。
       甲三、結語
       當今之世,習主席大倡傳統文化於上,官員民眾落實於下,師父上人教化於四方,仁人志士輻輳而應之,社會大眾群起而效之。仁君善政,高僧化民,大眾向善,舉世皆崇孝道,重祭祖,堅信吾中華泱泱大國必能協同世界走向和諧,習主席中國夢之理想必能全面實現,中華民族必能實現偉大復興,而吾炎黃子孫亦必能福慧昌隆、永續不息也。
       弟子德薄學淺,文思拙劣,凡所匯報,定有訛誤,不免缺漏,恭請師父上人及諸老師批評指正。慚愧下愚弟子誠敬叩呈,甲午年十月初八。
       老法師:這是郭老師寫的?他寫得非常好,將祭祀,從三皇五帝上古時代開始,確實繼中國的禮樂,一直到清朝末年。清朝亡國之後,近代這些人主要是受了西方文化的影響,認為這個祭祀是很繁瑣、迷信的行為,不知道它用意多深,影響多大。這個東西疏忽了,廢除了,導致今天的社會,大家心裡都明白,看得都很清楚,遠遠比不上過去。而且是愈演愈嚴重,嚴重到我們明顯的看出來,以十年為一個單位,一個十年不如一個十年。現在似乎到每一年都有明顯的落差,也就是一年不如一年。一些志士仁人,莫不為此憂心忡忡,怎麼辦?大家都在問,答案找不到。甚至於斷言,這個地球還能撐五十年嗎?一百年都不敢講。
       戰爭不能消除,衝突不能化解,最嚴重的,大家都知道,人類今天有能力毀滅這個世界,核武的戰爭就是人類集體自殺。這是什麼文明造成的?科學發展到今天,技術的先進日新月異,對人類帶來了什麼?可以說帶來是高速度的走向毀滅。所以有識之士常常在說,慢一點好,不要太快,這個話有很深的道理在裡頭。怎麼樣才能解決問題?要回頭,不能向科學技術學習,要向老祖宗學習,我們要相信,老祖宗能維繫五千年,科學技術維持不到五百年。科學的發明到現在四百多年,能不能維繫到五百年,這是多少人在憂心。
       中國東西好,可惜丟得太久了,沒有人認識。湯恩比在晚年所說的,不是誑言,是真知,真實智慧,他看到了。學佛的人心地清淨,看得比一般人要深、要廣,學佛的人心地很清楚。在今天的社會,真正能聞到淨土,這是一條生路,認真學習,鍥而不捨。有緣,要幫助這個世界化解衝突、化解災難,讓人類的文化繼續下去。萬一真正不幸了,導致引發第三次世界大戰,真的,地球上的文明會完全消失,人會回到蠻荒的時代。這是人類的悲哀,這是科學技術發展的終結。我們今天念祖宗、念聖賢,多少人認為我們這是迷信,這是違背了科學。可是我們有堅定的信心,認真努力學習,像海賢老和尚一樣,默默的做出一個榜樣給大家看。他在我們這個時代出現,所表演的就是當前這個社會,什麼都明瞭,什麼都不能說,讓大家看了自己去反省、自己去覺悟。我也常常在想,在這個大時代弘揚正法,老和尚是我們最好的榜樣,能成就自己,也能幫助別人,無量無邊功德。
       還有一些少數人,愛好傳統文化的,我們要團結起來,我們要把古禮恢復起來。這一次我覺得祖宗保佑,三寶加持,在這一屆,過去沒有的,有這麼多同學把祭祀、祭祖歷史的意義,做出簡單而且精要的報告。過去雖然有這個形式,沒有人把它講清楚、講明白。這次我們有這麼多報告,我們想在這個祭祖之前(冬至之前)把它印出來,做成光碟,做成有聲書,希望來參加與會的,每個人都送他一份。大家都明白了,都能說出一套道理出來,為什麼要祭祀,祭祀有什麼好處,它不是迷信,讓大眾對祖宗,對過去的先人,重新生起恭敬心、敬仰心,去向古人學習,我們當前的社會就有救了。相信人性本善,祭祀是本善裡面流露出來的形式。人是教得好的,我們做過實驗,做成功了。這個社會其他地區,中國、外國也有人在做實驗,我們看到這些信息非常歡喜。如果人人都明白、都回頭,這個世界就有救了。好,我們看底下的,還有幾份。
       學生:尊敬的師父上人:慚愧弟子越溪,萬分感恩能夠有珍貴的機會聽從師父上人的教導,向本次祭祖活動呈上一份學習報告,題目是「家庭教育是天下太平之根本」。
       近年來,目睹社會一代不如一代,無論是學術研究還是技能培養,都存在嚴重的滑坡的現象,十分令人擔憂。這是現代社會不注重教育嗎?顯然不是。因為現代社會對於教育投入了大量的人力、物力,並且,世界各國因為教育的普及,人口的文盲率都是有史以來最低的,而平均學歷又是有史以來最高的。
       這種教育投入愈來愈多,人才卻一代不如一代的奇怪現象,引起許多有識之士的憂慮與深思。培育人才包括三個方面:家庭教育、學校教育以及社會教育。家庭教育是父母的責任;學校教育則由老師主導;社會教育則掌握在媒體手中。因此,要讓我們這個時代人才濟濟,就需要三個教育的互相配合,三者之中又以家庭教育為根本,根本如果疏忽了,僅僅在學校教育方面下功夫,難免事倍而功半。
       家庭教育是天下太平之根本,這一點淨宗十三祖印光大師,早在上個世紀初就已經明確指出來了。遺憾的是,近一個世紀以來,如何有效的將聖賢教育帶回家中,並沒有得到應有的重視。所幸的是,依然有一些家庭,傳承著中華傳統聖賢教育,給世人樹立一個良好的榜樣。習主席一家就是其中之一。在老一代國家領導人之中,習仲勛老人家恐怕是家教最嚴格的。老人家勤儉持家,謙虛忍讓,心繫人民,毫不利己,專門利人。因為老人持家嚴謹,習近平、遠平兩個孩子,常要穿姐姐剩下來的花布衫、花布鞋,因此為同學嘲笑。因為父親嚴格管理孩子的花費,甚至每花一分錢都要孩子記帳,所以習家子弟得以身居高位依然廉潔奉公。
       據孩子們回憶,習老常拉著孩子們的手,給他們講「孔融讓梨」的故事,告訴孩子們,習家的家風就是忍讓、謙讓、禮讓。由於老人家處處忍讓,令他蒙冤十六年而毫無怨恨。《了凡四訓》有言:「人之無過咎而橫被惡名者,子孫往往驟發。」現在,習近平主席成為全國人民愛戴的主席,贏得了世界的尊重。如果說習家給我國乃至世界做出了實踐的榜樣,那麼,學者們則從理論的角度,證明家庭倫理道德因果的教育是社會穩定、世界和平的根本。
       九一一事件發生後不久,澳洲昆士蘭大學和平學院,曾經開會討論世界動亂的根源,學者們問師父上人:世界動亂的原因是什麼?師父上人回答說:「動亂的根源是家庭教育。家庭像一棵大樹上樹葉,社會像一棵樹,樹葉如果都爛掉了,這個樹會枯死。今天,我們的社會,家庭沒有了。子女沒有受過教育,不懂得孝順父母、尊敬長輩,於是必定隨順煩惱習氣,胡作妄為,危害社會,這個社會哪裡還會有安寧?」
       這個結論與西方歷史學家的看法暗合。西方歷史學家將中國人數千年社會安定、文化代有傳承,歸因於國人普遍重視家庭教育。研究宋代家庭的國際史學權威伊佩霞教授(Professor Patricia Ebrey)說:歷史和現實都證明,家庭教育是所有教育的根本。父母做為孩子的第一任老師,承擔著養育下一代、教育下一代的重任;而完成此重任,母親尤為重要,可謂家教是社會安定和諧的根源,而母教又是家教的根本。
       甲、為何家教為根本
       清朝末年、民國初年,中華民族正遭遇著深重的災難,印光大師特別指出:「世亂極矣,人各望治,不知其本,望亦徒勞。其本所在,急宜知之。家庭母教,乃是賢才蔚起,天下太平之根本。不於此講求,治何可得乎?」在傳統文化的私塾學校正在迅速消失的民國初年,印祖沒有將保護私塾教育做為首要考慮,而是在利用許多場合強調家庭教育、母教的重要,並特別指出家庭教育要結合因果教育,雙管齊下,方可轉化人心。「國家人才,皆在家庭,倘人人各注重家庭教育,則不數十年,賢人蔚起。人心既轉,天心自順,時和年豐,民康物阜,唐虞大同之風,庶可見於今日。是以憂世之士,莫不以提倡因果報應及家庭教育,為挽回世道人心之據。」這正說明家庭教育是根本,學校和社會教育是輔助,因果教育是關鍵。
       乙、家庭教育的內容
       《禮記.學記》是現存的最早關於教育的專著,它指出:「玉不琢,不成器;人不學,不知道」。所以,教學首重傳道,令接受教育者能夠明道、行道。人雖本性本善,但是沒有好的教育,還是會受到後天習氣的染著,不但其本善無法彰顯,甚至還會令自己變成習氣的奴隸。是故,教學則以「長善救失」為要。
       已故著名的翻譯家楊必女士,是楊絳先生的胞妹,是家中排行老八的小女兒,難免有嬌、驕二氣。一家人便善意的取笑她,幫助她做一位心智堅強的女子。如此次數多了,楊必就堅強了起來。再有人取笑,她都會很歡喜的跟著笑,滿不在乎。終於磨去了驕、嬌二氣而成為幽默的開心果。長大後,即使承受常人無法想像的苦難、面對巨大的政治壓力,楊必不但不會出賣自己的良心,還能樂樂呵呵的突破重重困難,完成譯作。傳統文化的家庭教育,幫助孩子在充滿愛心的磨鍊中,斷除煩惱習氣,完善人格。「長善救失」不僅要幫助孩子斷除習氣,更重要的是啟發他孝敬之心,使之一生不改變,並且能將這個推廣至萬事萬物,即「親親而仁民,仁民而愛物」。
       家庭教育包括倫理、道德、因果以及宗教教育四個方面。倫理道德的教育首重《弟子規》;因果的教育是《太上感應篇》;宗教教育在取決於家庭的信仰,如果是佛教徒,《十善業道經》就是入門的基礎教材。這三本薄薄的經典,是五千年來傳統文化教育的精華總結。如果能夠真正落實其中的教導,就會發現,它們可以說是現代家庭「鎮宅之寶」,不但要真正力行,更要將聖賢君子的教育永遠傳承下去,家道必然綿長久遠!
       俗話說「十年樹木,百年樹人」,家庭教育往往是幾代人積累的結果。教育的目的,是幫助孩子成為聖賢君子,教育的重點,便是幫助孩子「愛敬存心」。習老雖然家教嚴格、似乎不近人情,但是老人對子女深沉的父愛非言語可以形容。老人受辱入獄,未曾為自己的處境而哀嘆,但卻會因思念孩子而老淚縱橫。習老重歸政壇之後,教導孩子的是敬愛人民。由此可見,「父子有親」是所有德行的起點,從這個愛心延伸出去,便是「親親而仁民,仁民而愛物」。是故,父母真正對孩子毫無保留的、充滿智慧的愛心,是家庭教育得以成功的根本。
       傳統的家庭教育,依然是值得現代人學習、參考的對象,因為它是中國實踐了幾千年證明有效的方式。中國雖然經歷朝代的變革,但是教育制度從來沒有改變,證明了這個教育實踐之偉大。師父上人說,中國過去的家,對於這個社會貢獻非常偉大,長治久安是家造成的,就是家庭教育。家庭教育是私塾,私塾就是家庭子弟學校。因為中國過去是大家庭,每個家有祠堂,這是紀念祖先的地方,慎終追遠,民德歸厚,念念不忘老祖宗的教訓。每個家有家規,有家規、家道、家學、家業,所以傳統的大家庭是個社會團體。現在家沒有了,古人講:「家不齊(家要是沒有規矩),社會就亂了;子不教(小孩要不好好教他),人心就壞了。」由此可見,雖然恢復傳統的大家庭是很困難的,但是恢復家庭孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平的教育,不僅是可能的,而且是當務之急。
       丁、家庭母教
       丁一、何為母教。
       「父子有親」是自性第一德,它體現在母子之間,便是母教。《說文解字》對「教」的解釋是「上所施下所效也,從攴從孝」,「攴」是指小小的擊打,「孝」是指善事父母。是故,「教」的本意,是通過上一代善事父母的行為,以啟示下一代效法。失去孝道,則教無以立;未能力行孝道,則為失教。是故,所謂「母教」,便是為人母者,將自己孝順父母、敬事公婆、助夫成德、勤儉持家、潔身自好等行持,啟示孩子,幫助孩子彰顯其本性本善的性德。
       丁二、不同時期的母教。
       丁二.一、胎教。
       母親對孩子的教育,是從一入胎就開始了。古聖先賢非常重視胎教,如果說母教是天下太平的根本,胎教就是成就聖賢的根本。《禮記》有言:文王的母親太任品行端莊誠實,一切事情,只有合乎德的才做。當她懷著文王娠的時候,眼睛不看那不好的事物,耳朵不聽不當的聲音,嘴裡不會講出傲慢的話。睡的時候很端正,坐的時候也不偏著身體,立的時候,兩腳就平平正正。平時不吃奇怪的食物,不吃割得不方正的肉。座位擺得不端正,她就不坐。所以後來生了文王,生下來就很聰明神聖。君子說,這是太任能夠應用胎教的效果。
       由此可見,古人教孩子的方法是從孩子入胎開始,就要保護他不受到外面環境的染污,此為「長善」。母親懷孕,十個月中只有善念,沒有惡念,讓胎兒感受到母親的正氣。言語柔和,決定不能發脾氣,不能有愛欲,就是夫妻在一起也都要保持禮節,不讓這些不安、貪欲影響孩子。胎教之重要,可謂確立孩子一生的稟性,能不重視嗎?
       丁二.二、幼教。
       孩子生下來,母親就要全力保護好孩子,不僅要盡量母乳餵養,更要在家中為孩子身心的健康成長,創造出和諧、正面的氣氛。父母能夠將《弟子規》做出來給小孩看,就是最好的嬰幼兒養正教育。印祖曾言,無論何人,「即婢僕小兒,亦不許打罵。教其敬事尊長,卑以自牧。務須敬惜字紙,愛惜五穀、衣服、什物,護惜蟲蟻。禁止零食,免致受病。能如此教,大了決定賢善。若小時任性慣,概不教訓,大了不是庸流,便成匪類。此時後悔,了無所益。古語云,教婦初來,教兒嬰孩。以其習與性成,故當謹之於始也。天下之治亂,皆基於此。」諺語云:「三歲看八十,七歲看終身。」小孩子看到三歲,一千天,所接觸的都是正面的,沒有負面的,就有能力辨別是非善惡。這樣聖賢教育的根基紮下去,孩子會成為聖人;即使達不到聖人,也會是賢人。是故,聖賢是教出來的。
       於此同時,印祖特別強調務必要在孩子幼年,思想觀念還處於養成之時,常常說善因善果、惡因惡報的故事給孩子們聽。「小兒從有知識時,即教以孝悌忠信、禮義廉恥之道,及三世因果、六道輪迴之事。令彼知自己之心,與天地鬼神、佛菩薩之心,息息相通。起一不正念,行一不正事,早被天地鬼神、佛菩薩悉知悉見,如對明鏡,畢現醜相,無可逃避。庶可有所畏懼,勉為良善也。」這一點,是這個時代的幼教所缺乏的,但卻是安定社會、培養良才的最重要的一方面。遺憾的是,現在聖賢教育喪失了,因果教育被視為迷信。不但講起來大家都不相信,並且由於母親要出去工作,還在嬰兒時代的孩子,普遍會交給保姆或者祖母、外祖母帶。令孩子在一生中最重要的學習階段,所學習、效法的不是母儀,所聽到很可能是電視上的言談舉止、思想觀念,十分可惜、可嘆!
       師父上人說過,因果教育的城隍廟對於社會大眾的震懾作用,比警察局更有效,而且還能防患於未然。倫理道德的教育讓一個人羞於作惡,而因果的教育則讓一個人不敢作惡。這個震懾作用,便是以「禮」來治理社會的效果,「道之以德,齊之以禮,有恥且格」。
       禮制雖然不存,但禮的教育卻依然可以在家中實踐。它端在於母親的用心,母親如果能夠在孩子小的時候,時時將因果報應的故事講給孩子聽,展示給孩子看,令其先入為主,自然會對社會不良風氣有了免疫力。雖然很多地方已經沒有城隍廟了,但是著名的江逸子先生將「地獄變相圖」用國畫的方式畫了出來,印成了精美的畫冊,備一本在家中,等於將城隍廟的教育請回家裡。平日所見所聞,抓住每個機會進行因果教育,讓孩子有所畏懼,也幫助母親不斷深信因果,知道如何修善因、得善果,從而令母親真正能托起全家的未來,真的是教學相長。
       丁二.三、青少年、成年時期的母教
       賢母對於子女的教化,伴隨著子女一生,從古至今,都不乏優秀的母親為天下人所效法。《韓詩外傳》就記錄了一則「田子為相」的故事。在春秋戰國時期,田稷子給齊國做宰相,三年之後退休回家。拿了一百鎰黃金,奉給母親。母親就問:「孩子,你怎麼得到這麼多黃金?」田子說:「是國家給我的俸祿。」母親說:「你做三年宰相,難道就不吃飯、不花錢了嗎?你這樣管理公務,肯定不是毫無私欲吧。孝子奉事自己的父母,要竭盡誠意,不義的東西,不能拿到家裡。做人家的臣子,卻不能忠心耿耿,就是不孝了。孩子,你應該把錢還回去。」田子非常慚愧,就回到了齊國朝廷,將所有錢財奉還,並請求治罪下獄。齊宣王感嘆田子母親賢明,又對田子明道行義感到高興,就豁免了田子貪污罪,還聘請他為宰相,又將錢贈送給田子的母親,以嘉許她教子有方。
       俗話說:妻賢夫禍少。賢妻多為良母所教,如少時有良母教育,及長又有賢妻相輔,必能為社會做出貢獻。是故印祖云:「善教兒女,為治平之本,而教女尤要」。
       丁三、母教的次第
       丁三.一、和與敬是母教之始
       古人云:「君子之道,造端乎夫婦。」這句話意思很深,用在教育子女方面,則體現為,夫婦若能夠和睦相處、互相尊重,子女必在心靈方面得以健康成長。反之,若父母意見相左,時有不和,則子女多不知所措,難以與他人相處,甚至有心理困擾。遺憾的是,現代社會常常出現夫婦缺乏尊重,互不體諒,甚至離婚的情況,遂令問題兒童、問題青少年愈來愈多。因此,和敬是母教之始。和敬的教育,從恭慎對待婚姻開始。淨空老法師指出:「婚姻雖然表面上是兩個人的結合,它實際上是道義的結合,與社會、國家,乃至虛空法界都有密切的關係,要對祖宗、後代負責,對社稷、天下負責」。
       家庭的任務有二,一是祭祖以傳承家道;二是養老育幼以期代代出人才。由此可見,一個家有無孝子賢孫,一個國家有無聖賢人出世,一個時代能否實現太平盛世,全都在於母親能否相夫教子,能否持家睦族,能否傳承傳統的家風、家道、家學。這是女子在一個家庭中的重任,在一個國家中的角色,在一個時代中的關鍵所在,也就是天下興亡,匹夫有責之所在。是故,印祖常說:「治國平天下之權,女人家操得一大半」。
       正因如此,古今中外各個民族都非常看重女子之謙德,認為好的女子應該能夠孝順父母、性情柔和、言語少而神態安定,舉止嫻靜而知所進退。在古代,女子在出嫁前三個月,她的母親及族中長輩會鄭重的在莊嚴的廟堂上,教授女子有關婦德、婦言、婦容、婦功之四德,並且在學成之後還要祭告祖宗,以成就女子柔順的德行。及至婚禮當天,也有一系列的禮儀,以明示身為媳婦應孝順、謙恭。
       《聖經》有言:「有賢婦為妻,是一種福分;但是只有敬畏上主的人,因自己的善行,才能得到她。她不論是富是貧,心神總是快樂,時常面帶笑容。」(德26:1—4)「沉默寡言而明智的婦女,是上主的恩賜。受過好教養的人,是無價之寶。聖潔而知恥的婦女,乃無上的恩賜。貞潔的靈魂,實尊貴無比。」(德26:17—20)《聖經》的教導與我國傳統教育暗合。遺憾的是,現代社會對傳統女性教育產生了很大的誤解,斥之為封建。如果和《聖經》互參,相信能夠消除此誤解。
       對家庭教育而言,謙和的女子事奉夫君,必心存恭敬、態度婉然;而男子亦因敬重夫人,而時時注意端心正意、不失威儀,夫婦相敬如賓,同心同德。夫婦之間的和敬,是培養孩子恭敬、誠意的最好身教,這正是「孝為百善之根,敬為立德之本」。今天的社會,女子常因其社會責任而疏於陪伴子女,不能教化子女,這就大錯特錯了!印祖於百多年前已經對此扼腕嘆息,稱之為「聚九州之鐵不能鑄此錯者」。是故,身為現代母親,首先要修信德,堅信本性本善,只看好樣子,不看壞樣子,切不可生絲毫對立、不敬的心念;其次要創造整潔、充滿正能量的家庭環境;繼而隨緣隨分的將教學資料帶入家中,在其樂融融的環境下,令家人逐漸感染到傳統文化大家庭深厚的愛心,將聖賢教育帶回家中。唯其如此,才能幫助家人明其明德而離苦得樂,正是「相夫教子,敦親睦族,教學為先」。
       印祖云:「吾嘗謂治國平天下之權,女人家操得一大半。以相夫教子於家庭之中,俾有天姿者,即可希聖希賢,大立德業。無天姿者,亦可循規蹈矩,作一善良人民。若捨此不講,而專欲操權與男人同,則是亂天下之第一大禍也。」
       瑪格麗特.撒切爾夫人,是英國有史以來最好的首相,然而當撒切爾夫人離開政壇的時候,她突然意識到,自己為了從政而犧牲家庭是多麼的錯誤。她曾私下對同事說:「如果時光能夠倒流,我絕不會步入政壇,因為我的家庭已經為我的從政之路付出了過高的代價。」自撒切爾夫人成為英國首位女性首相之後,愈來愈多的女性活躍在政治、經濟、文化等各個領域,也做出了出色的貢獻。然而,鐵娘子淒涼的晚景、家庭的痛苦以及悔不當初,渴望回歸家庭的肺腑之言,印證了印祖的教導,字字句句真實不虛!
       丁三.二、端心正意是母教之源
       教乃上行下效也,母親的心行、言語,無時無刻影響著子女。言縱未出,身教已見,身教之正,源於心正,即「當自端心,當自端身,耳目口鼻,皆當自端」,這是身為人母者延續一生的生活態度。唯其如此,女子才能漸入聖賢之境,而母儀夫家。同時,母親幫助子女長善救失的同時,亦長養一己之善,救己身之失,正是「善莫大於教子」。世亂至此,欲繼往聖之絕學,若無一番克念作聖的功夫,若非下決心與物欲做一番格鬥,聖賢教育實難入門。
       儘管母親可能與聖賢教育相見恨晚,古人亦云「知來者之可追」。母子本為一體,母親何時覺悟,奮力改過都不為晚。只要一息尚存,為人母者皆可因改過而得以盡分,所謂「一念猛厲,足以滌百年之惡也」。另一方面,母親改過之心雖然猛厲,切不可苛求子女速斷習氣。各人根性深淺不同,習染厚薄不同,母親每日與孩子一起「茍日新,日日新,又日新」,如此漸修,自然「功夫到,滯塞通」。母子於不知不覺中成就君子之德,所謂「縱去遠,以漸躋」的教育成果,母子皆可證得。
       丁三.三、婦言、婦容,母儀二要
       婦言:和顏愛語
       身為人母,修身必先謹言,女子之德,貴在貞靜,女子言語少,則易行止專注、安定。母親的言語往往是孩子聽到的第一句話,若不能幫孩子樹立孝悌忠信、禮義廉恥之德,可謂失教。佛門常說,「若要佛法興,唯有僧讚僧」,同理,身為母親,口吐蓮花,言語柔和,無論對孩子還是對夫家上下,皆宜「善護口業,不譏他過」,「和顏愛語,勸諭策進」,自然家和萬事興。母親的心正、言正、行正,即可在家庭中樹立正氣、培育正能量,讓一家人沐浴在朝氣向上的氣氛中,和樂融融。子女兒孫,才高者能夠造福一方,平庸者亦能盡己所能,服務社會;待嫁之女,有聖母之資,新婦過門,亦有禮讓之德。又母親若常在孩子幼小時,常常講述善因善果、惡因惡報的道理和事實,則孩子心念端正,不敢造次,因而絕禍患之惡緣;即便逆境現前,也不會怨天尤人。所謂祖德蔭庇,便是如此。
       婦容:開正氣之風
       婦容是女子四德之一,這一點易被世人所誤解。然婦容雖看似為個人私事,實則流弊深遠。現代社會崇尚穿著暴露,認為這樣可以展現女性美。這其實是誤解,因為這往往容易令他人生非分之想,遂於無意之中招惹禍患之餘,亦種下地獄罪業。相反,如果女性穿著得體,儀態大方,令人望之而生歡喜、恭敬,如此母儀,自可為當世、後代所效法。對兒子而言,母親的儀態令其建立健康、正確的審美觀念,不至於成人之後被欲望所蒙蔽。對女兒而言,母親優美、得體的妝扮令她耳濡目染,長大之後自然不會受到不良潮流影響。由此可見,婦容並非個人小事,切不可任性而為,亦不可潦草對待。母親就是這樣在一點一滴的日常生活中,逐漸令社會形成美好、良善的社會風氣。
       丁三.四、「無我」為母教之指歸
       母教,歸根結柢是無我的、智慧的大愛。母愛之偉大,便在於母親完全忘卻自我,全心全意養育孩子、承傳家道,真正給家庭帶來和睦、安寧。從造字上看,家中(宀)有了賢女子(女)則「安」,女子於持家,行有所止,皆有所法,不失禮,則「定」。是故,社會安定必肇端於家中,家中安定必源自母親。
       總之,傳統文化教育下的女子,最值得讚歎的,便是她們能夠完全忘我。國學大師辜鴻銘以搶救中國傳統文化自期,他說,傳統中國女性以其宗教般的無私奉獻,成為中國家庭的守護天使,令其家成為人間的小小天堂。
       丙、結語
       三千多年前,閃米人用古希伯來文寫下了他們心目中的理想女性、理想的母親。誰能找到這樣一個德行出眾的婦人?她的價值遠遠超過紅寶石,丈夫對她完全放心、信任。天未亮,她就起床忙碌,為家人做好早餐,並給閨女們特備一份。她紡紗織布,經常手不辭紡錘,指不離紗桿。下雪了,她也不必替家人擔心,因為家人都穿得漂亮、暖和。她出言巧慧,柔聲細語、和善可親。她精心的照顧一家而不吃閒飯。她的孩子起床就向她祝福,她的丈夫也是如此,並對她讚不絕口。
       同時期的中國,周朝出現了三位聖母,將這種理想的母親做到了極致,開周代八百年之基業,亦以其勤勞、端正、懂得胎教、尊師重道,而成為後世女子之榜樣。妻子被稱為「太太」,亦是國人期許每位已婚的女性都能成為聖母。
       幾乎是同一個時代,佛陀釋迦牟尼佛,正在印度,用幾乎相同的教導,教化一位傲慢的媳婦玉耶女,如何謙卑奉事夫家,以成就女子之德行。佛告訴她說,奉事夫家有五善:一者、後臥早起,美食先進;二者、撾罵不得懷恚;三者、一心向夫,不得邪淫;四者、願生長壽,以身奉使;五者、夫婿遠行,整理家中,無有二心,是為五善。佛陀又說,善於相夫教子的女子是真善知識,她「奉事夫婿,敬順懇至;行無違失,善事相教;使益明慧,相親相愛,欲令度世」。
       三大古文明對於成就賢妻良母之女子德行,雖未溝通,竟然暗合。唯以中國傳統文化婦德、婦言、婦容、婦功之四德最為簡明扼要,易於推廣。總之,母親將《弟子規》(倫理道德教育)、《感應篇》(因果教育)、《十善業道經》(聖賢教育),用身教完完全全的表現在日常生活當中。聖母如此潤物無聲的讓孩子接受古聖先賢的教化,如同守護的天使、睿智的老師,這就是一位女子對家庭、對社會最大貢獻。
       古羅馬天主教神學家、哲學家奧古斯丁(Aurelius Augustinus),曾以「上帝之城(De Civitate Dei)」比喻美好的家園。他說,上帝之城的人民皆有德行,受上帝之愛的蒙化而無私無我,令其城池、家園成為人間天堂。而中國歷代無數賢妻良母們,以其柔順婉約的女子四德,令其家無論貧富,皆可成為人間天堂,安寧、美好、崇尚道義。家如此,國亦然。
       最後,印祖的教導給本篇做了一個最好的總結。「家庭教育,因果報應,乃現今挽救世道人心之至極要務。若不從此下手,則凡所措置皆屬枝末,皆可偽為。俾舉世之人,同注重於家庭教育與因果教育,而家庭教育,母教最要。使賢母從兒女小時,以身率其敦倫盡分之事,又日為宣說因果報應之理,其兒女決定皆成賢人,又何有越理犯分,傷天損德等行為乎?所願匹夫匹婦,各任其責,庶可賢人傑出而匪徒革心,禮教興行而天下太平矣。」
       以上是弟子一點粗淺的資料匯集,弟子很慚愧,不會做人、不會做母親。在此,恭請尊敬的師父上人、諸位老師大德慈悲教導。阿彌陀佛!慚愧弟子越溪頂禮敬呈。
       老法師:越溪這一篇心得報告,是當前社會,不僅在中國,在全世界,都是最重要的參考資料。如果人人都能夠體會得,認真努力向這個方向去走,不但能救自己,我怎麼說能救自己?現前社會,諸位要是冷靜,可以觀察得出來,人,這生命結束了之後,並不就是完了;如果完了,那這些東西就沒有什麼太大意義了。人死是身體死,靈性沒死,身不是自己,靈性是自己,這個東西還有來世,有來生,來生到哪裡去?造作惡業的沒有不在三途,地獄、餓鬼、畜生,多麼可怕。所以我覺得,救自己比什麼都重要。怎麼救自己?懺悔,徹底改過自新,讓自己從今而後,起心動念、言語造作都合乎正道。只有自己能從三惡道走出來,你造作這個業肯定受這個報,誰都救不了你,佛菩薩再慈悲也無可奈何,自作自受。
       她這裡提到了,現在這個社會,女孩子的穿著、打扮,那是什麼樣子?是地獄的形象。女子的穿著,大概就是我們看到伊斯蘭的婦女,基督教跟天主教的修女,那個穿著合格,其他合格的穿著少了。這個穿著就帶給你三途的果報,你說多麼可怕。這一篇報告,給她們是個嚴重的警告,也是個幫助她回頭的警惕。文字非常好,我們也要在這個祭祖法會裡面推廣。我們再看,她還有兩篇。
       學生:尊敬的師父上人:慚愧弟子越溪,承蒙師長教導,為本次祭祖撰文。今天特別向師父上人、諸位老師大德,恭呈一份讀書總結,題目是「幸福美好源自孝敬的科學證明」。
       甲、孝道的一體思想,是宇宙的本來面目
       《說文解字》言孝,就像孩子背著老人的樣子,「子承老也」,以說明老一代和子一代是一體。現代社會多言代溝,因父子成長環境不同,而彼此感覺疏離,甚至悖逆。這種情況是否因為古人生活環境變化少,今人求速求變所致?
       日本的江本勝博士以水結晶實驗而著稱於世,他在水上貼上各種文字標籤,然後將樣本冰凍後,用顯微相機將結晶拍攝出來。他發現,信息不同,則水的結晶也不同。例如,給水貼上「家族愛」的標籤,就會出現了如下結晶(如同三代同堂)。這是三個疊加在一起的結晶,非常美,但卻每一個獨立看,都不完整,只有在一起才完整。說明一家人的確是一體,三代人原本就應該相親相愛、長幼有序。考慮到這是用現代的水在現代環境下做出的實驗,反證出「父子有親、長幼有序」是天然之道,古今同然;老一代與子一代,無論古今中外,都毫無疑問是一體的。
       認識了這個真理,我們會問:如何在父子不親、彼此對立的情況下,把心中本有的愛心、善心啟發出來?人們常說,「百善孝為先」,這是因為孝心是將自己與父母視為一體,感父母之所感,急父母之所急,千方百計讓父母覺得放心、安心、安慰。《孝經》有言:「夫孝,德之本也,教之所由生也」。啟發孝德最重要的活動,便是祭祖,通過祭祖,古今、長幼、小家庭與大家族,乃至整個中華民族,都融成了一體。對此,人們可能會問:在這個科學昌明的年代,古代的東西還有效嗎?科學嗎?
       量子物理描述的宇宙與佛經的互證。
       我國有句古話,「親親而仁民,仁民而愛物」,這是說一個人如果能親愛父母、愛護家人,那麼他在社會上與別人相處時,自然做到「凡是人,皆須愛」。如果能平等博愛所有人,也自然會愛護物質環境。
       早在二十世紀初,物理學家普朗克和他的學生愛因斯坦發現了零點能量場的存在,即在絕對低溫時,依然存在波動現象。現代的量子力學進一步發現,宇宙所有物質都與零點能量場互動,並認為宇宙萬物實為一體。中國科學院院士朱清時教授指出:「物理學所研究的宇宙的本體就是佛法所言的阿賴耶識」。著名的物理學家大衛.波姆,則把宇宙的實相描述為「在流動的運動中未破損的整體」。兩位物理學家都在向大眾闡明一個事實:宇宙是不可分割的,整個人類、萬事萬物都是整體的一部分,並且每一個部分都包括了全宇宙的信息,即佛經講的「芥子納須彌」。《金剛經》上說:「若世界實有者,即是一合相。」量子力學則將宇宙描述為「由基本粒子組成的一個不可分割的整體」。
       既然是不可分割的整體,宇宙必然是互相關聯,即所謂牽一髮而動全身。愛因斯坦發現,兩個粒子一旦發生關聯,再分開之後,無論它們相距多遠,只要動其中一個粒子,另一個都會發生相應的反應,物理學將其名為「糾纏」(entanglement)。朱清時教授對此給出了一個形相化的描述:「兩個原來在一起的基本粒子,把它分開,有一個可能跑到銀河系的邊上去,另一個跑到北京來。我測量一下在北京的這個,干擾一下這個粒子,跑到銀河系邊上的粒子馬上就感覺到了,它也會反應」。並且,兩個粒子反應的時間幾乎是同時的,這個間隔短得不可思議,是光速的一千倍以上。也就是說,只要干擾一個粒子,另一個必然同時反應,證明了時間和空間是假相,佛將其名為不相應行法。所謂不相應,即指時空的概念與萬法一體不相應;所謂行法,即指一切現象都具有波動性、都有生滅,即大衛.波姆所言之「流動的運動」。
       波姆之所以偉大,在於他進一步說明了「流動的運動」產生的源頭,即時間、空間產生的源頭是思想。其「思想創造一切」的看法,再次與佛法「一切法由心想生」互證。圖表一、兩個相互關聯的基本粒子遙相呼應的情形。無論它們之間的空間距離有多遠,讓一個正向旋轉,另一個必然同時旋轉,而且是對稱的逆向旋轉。
       幸虧有了現代科學的證明,讓一個人雖然沒有開悟,也能感受一下「天地與我同根,萬物與我同體」。如果真正能夠承認父子一體,那麼家人間的相處,必能推己及人、愛人如己。如果說水結晶的實驗在教世人,一家人要相親相愛,量子力學則提醒現代人,和諧社會必須從和睦家庭開始,和睦家庭必須從放下人我對立這一根深蒂固的錯覺開始。
       古人云:「二人同心,其利斷金。」科學家指出,一般六十瓦的燈泡,因為散射的原因,令光子之間的能量互相干涉、彼此抵消。但是,如果讓這個小燈泡所有的光子都協調起來,彼此共鳴,這樣光光互照,小燈泡的光線強度,將比太陽表面的強光還要高幾千倍!這就是為什麼傳統文化持家、治國皆強調「和為貴」。
       乙、百善孝為先的因果定律是宇宙運作的模式
       「孝」不是一般的愛心,因為一般的愛尚分你我;孝之心,突破了自我,完全與父母融為一體,繼而與所有的人事物相融合,從而忘我、無我。這個心念與宇宙本具的一體性相應。一旦相應,便產生共鳴,一旦產生共鳴,微觀世界的粒子就會出現有序嚴整的排列,宏觀世界亦隨之改變,體現在生活中,便是人事環境的順遂、物質環境的安穩康泰。
       以一體的愛心互動,與以對立的心態互動,對粒子而言,其結果大相徑庭。以水結晶為例,如果給它「愛」的信息,其結晶就非常美麗、有序;如果給它「恨」的信息,樣子就會非常醜陋、無序。這個實驗的道理,古聖先賢名之為「感應」,心念是感,粒子的排序變化就是應。圖表二、江本勝博士所做的水結晶實驗,「愛」的結晶非常美好。圖表三、江本勝博士的水結晶實驗,「煩死了、殺死你」的信息,水都無法結晶了,樣子非常醜陋。
       值得注意的是,既然兩個相互關聯的基本粒子之間的互動是超越時空永遠存在的,而且宇宙所有物質都與零點能量場互動,那就證明了一個微細的心念波動,都會影響整個宇宙。這正是佛法所言「一念周遍法界」,這就從科學證明了「萬般將不去,唯有業隨身」、「因果通三世」的道理所在。因此,我們的心念就太重要了!
       並且,近年來量子力學的實驗進一步證實,基本粒子之間,一旦發生互動(即物理學所說的糾纏),必然彼此之間保持整齊有序的排列。並且,無論外界環境如何變化,即使出現極端的情況,粒子也會堅持排列有序,不會改變。這些實驗令物理學家得出結論:「事物不是獨立自存的,而是像量子粒子一樣,只存在於關係中。共同創造,彼此影響,說不定是生命的本質。」這就是儒家注重倫常,強調長幼有序的科學證明,「人無倫外之人,學無倫外之學」。這就是量子力學和儒家對世人共同的教導。因此,長幼有序、整齊嚴肅、齊家治國等概念,原來是真正的科學化管理。
       可見,心念紛繁蕪雜,因緣果報亦隨之交錯複雜。所有心念之中,由於孝敬之心感得基本粒子排列整齊,這種整齊有序的情況是整個宇宙本來的面目,所以這個心念的影響力最大,用佛法而言,則是孝敬通自性。因此,懷著一體的愛心,從關愛父母開始,一家人良性互動,繼而影響一個社區、一個國家,終至影響整個宇宙。這就是《大學》修身、齊家、治國、平天下的道理所在。
       當代美國的修.藍博士所倡導的夏威夷療法,就是對人我一體這個原理的具體實踐。修.藍博士給人治病時,觀想患者所有的症狀都在自己身上,然後重複的說「對不起,請原諒我,謝謝你,我愛你」。用這個善念不斷的清理自己,每天專注半個小時,持續一個月,自身的症狀消除,患者的病也好了。而且,患者可以是身邊的人,也可以是千里外的陌生人,完全不受空間距離的影響。這看起來很神奇,實際就是說明人我一體的愛,當其達到極至時,就超越了時空。
       孝心的影響雖可遍及宇宙,但其力度之大小,端視誠敬的程度。孝悌之至,就是誠敬到了極處,就是完全無我、完全與宇宙融為一體的狀態。這就是六祖惠能大師深夜拜見五祖時,萬分誠敬的狀態,這個狀態就是開悟的臨界點,所以能大師聆聽五祖不到兩小時的開示就明心見性了。用中國物理學家朱清時先生的科學解釋,我們更能理解。他說:「佛學能夠認識宇宙真理的方法也是科學的方法,通過提高認知能力,來認知常人想不到的更深更高的真理,或百思不得其解的東西。把意識比作電流,人腦就像導體。如果修持到深度禪定,人腦可以進入高度有序化的超導狀態,意識可以暢行無阻,意識場可能極其強大,可以感知到常人無法獲得的宇宙真諦」。
       是故,修身治學之道,唯誠敬二字!碰到不理解的東西,可以存疑,但應深信古聖先賢的教誨,等有一天誠敬到位了,自然明瞭,豁然開解。這就是古人「每有會意,便欣然忘食」的喜悅。中國古人的誠敬,在繪畫中也略見一斑,古人繪畫,多把人畫得很小很小,顯示出人雖與天地並稱三才,但不忘自身不過是天地之間極其渺小的存在,能夠與天地融為一體,便是人生最大的期望。因此,古人心中常存謙敬,分分秒秒都不敢放逸,「克念作聖」。
       簡言之,朱教授說明了,人的心念如果能夠高度集中,其力量之大不可思議,正所謂「制心一處,無事不辦」。是故,中國傳統的教學之道,全在於如何讓心定下來,顯示在微觀世界,則是粒子不僅因為孝、敬存心而變得極其整齊有序,更因為振動的頻率和波幅大幅降低,而趨於最穩定的狀態。這就是淨極光通達,即定久了,智慧之光自然透出來。「因戒得定,因定開慧」這個佛門教學理念,與現代科學的發現完全相應!
       乙一、各個宗教教育都能與科學互證
       事實上,不僅佛教與現代科學可以互證,縱觀世界各個宗教的教育,與量子力學的研究遙相呼應,與宇宙實相相應。細觀所有宗教的創立人,其實都是多元文化的社會教育家,他們不求絲毫回報,完全無我的偉大精神,千百年來感染、教化了無數信徒。遍覽各個宗教的經典,不難發現其內容都是教善教孝,教謙虛忍讓,提醒人們要畏懼因果,不能作惡。日本江本勝博士的水實驗顯示,每個宗教的水結晶都是美好的。如果因為不了解,就誤以為宗教是迷信,而錯失自己提升靈性的良機,那就非常可惜!人類需要重新認識宗教教育,真正了解宗教的實質就是愛。江本勝博士從實驗中證實:愛是宇宙的核心,那麼宗教教育就是幫助人們導向這個核心的方向盤。科學證明,宗教教育的力量最大也最深遠,人類應當正視並善用它。
       一直以來,人們看到觀世音菩薩千處祈求千處應,覺得神奇。學了量子力學的基本原理,才知道觀世音菩薩所證得的完全是本能,完全是孝敬達到極處時的自然感通,而且,也是每個人都能夠證得的。師父上人說:「佛教是佛陀對九法界眾生至善圓滿的教育。佛陀一生的行持、他的所修所證,都是我們能夠做到的」。因此,向佛陀學習的第一件事,就是通過孝順父母,將自己原本與父母一體的心開顯出來。當這個心生起時,一個人會體會到心性亮了,黑暗消失了,喜悅盈滿於胸。
       深圳的張女士一直非常想孝順父母,卻不知道怎麼才是孝順。她只知道滿足母親的物質需要,心裡卻不能對母親柔順,總看不慣母親些許地方。幸而在一個機緣下,她看了《聖賢教育改變命運》,心裡大為震動。尤其是她看到一位老師,講述自己因為學習傳統文化,斷惡修善,而令糖尿病得以緩解,讓高得嚇人的血糖得到了控制。張女士就決心要請這位老師給她的母親寬寬心,因為母親也是重度糖尿病患者,餐後血糖高達二十七,需要注射胰島素,依然很難讓血糖穩定。老母親有情緒困擾,所以比較容易哭。
       一直以來,張女士很反感母親總是流淚、抱怨。但是當她生起一念孝順的心,要為了母親要力行聖賢教誨,幫助母親穩定病情時,一切都改變了。她說「那時,我的心一亮,真的是一盞燈就能掃卻千年的幽暗」。此時的她,再看到母親哭訴、抱怨時,不但一點不覺得煩,而且還會懷著無限的愛心,坐在母親身邊和她聊天。看著母親痛苦的面孔,張女士決心辭職照顧她。母女倆從早上聊到下午三、四點,母親細數了太祖母、祖母的女德事蹟,連吃藥、打胰島素針都忘了。晚上,張女士突然想起,連忙給母親測血糖,竟然是正常的七點七!母女倆很開心。張女士感到聖賢教育不可思議,一念的回頭,承母親之歡,不忍母親受苦,就能產生這樣的神奇的結果!她說:「原來是母親讓自己的病苦來啟發我的慈悲心、愛心。我好感恩母親!」
       釋迦牟尼佛告訴我們:淨業三福是三世諸佛淨業正因,無論修任何法門都要從三福開始。而三福之第一福的第一條就是孝養父母。故佛門有言,學佛是學孝,成佛才是究竟圓滿的大孝。
       乙二、歷史的經驗:為什麼中國古人不重視發展科技
       為什麼古聖先賢重視弘揚孝道,千方百計傳承禮制,卻不重視發展科技?這是古人智慧深廣所致。一九七0年代,英國歷史哲學家湯恩比教授指出:人類社會要持續發展,必須保證物質文明與精神文明之間平衡發展。如果科技過度發展,而精神文明嚴重滯後,嚴重的社會問題就在所難免。歷史上許多文明之滅亡,究其原因,便是精神文明跟不上物質文明的發展,導致人民喪失倫理道德的教育,從而出現「多行不義必自斃」的情況,文明或因災難而突然消失(如亞特蘭提斯王國),或遭到入侵亡國而被遺棄(如古巴比倫,古羅馬帝國)。
       中國的老祖宗早就預見湯氏所言,「社會文明的衰落源於無法勝任道德與宗教的挑戰,而非因為物質與環境的挑戰」,因而很謹慎選擇科技的發展。如三國時代諸葛亮雖發明了木牛流馬,卻在臨終前銷毀,不傳給後人。東漢的張衡,曠世奇才,德才兼備,發明了渾天儀、地動儀。但是張衡本人心繫道德,「君子不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不夥,而恥智之不博」。並且上書朝廷,備言因果報應之真理,詳論天災與道德泯滅之關聯。及至老年,張衡完全放下科研,專心致志學習周代禮制,並深望以畢生所學,定漢家禮儀,可謂苦心孤詣。張衡與其同時代的希臘學者托勒密,雖研究領域相同,但卻旨趣迥異。托勒密一生研究科學,其學問被後世中亞及歐洲學者完整傳承,繼而開闢了西歐十五至十七世紀的航海時代;張衡則始於儒學,終於儒學,雖有奇才,但所傳世者,唯有與農事相關的曆法和道德文章而已!
       所以,老祖宗不是不懂科學,而是深思遠慮,科技向前推進一步,必考慮其百年、千年間的影響,正所謂「生年不滿百,常懷千歲憂」。惟其如此,方能令文明永續發展,實現精神文明、道德的文明與物質文明的平衡發展。當我們了解祖宗用心良苦時,不禁萬分慚愧自己曾傲慢的認為祖國愚昧落後,真是辜負了老祖宗的大恩大德!中國傳統文化超過五千年的傳承,老祖宗深愛後代子孫之長遠眼光,早已替我們去蕪存精,哪來的糟粕?是我們自己智慧不夠,理解不到,現前幾百年歷史的科學技術證明不了,實在不該直斥為迷信落後,應當對祖宗、對古聖先賢有絕對的信心,這種信心是開啟智慧之門的關鍵點。若心存惡念、懷疑,佛菩薩聖賢也教不了!
       科技可以使人生活在中央空調中而四季如春,但它不能讓人們待人如同春風;科技可以使人們通過電腦網路聯繫在一起,但它不能拉近人們心靈的距離;科技可以讓人們更加容易的養育孩子,但他不能夠保證父子相親相愛,科技不是萬能的。解決當今世界科技高度發達而倫理道德嚴重滯後所帶來的種種危機,唯有從倫理、道德、因果、宗教教育著手,除此別無他法!這是最根本、最迅速、最圓滿而無副作用的解決之道。這四種教育正是當今社會所迫切需要的!
       丙、現代科學的啟示:如何成就究竟圓滿的大孝
       丙一、「阿彌陀佛」的能量之大不可思議
       現代科學將宇宙分為三部分:物質、信息和能量。水結晶實驗所貼的文字標籤,以及量子力學所研究的念力,都屬於信息。每個信息都有與其相應的能量,就是這分能量讓水分子的排序發生相應的改變。佛在經上說過,「念念成形,形皆有識」,就是說每個信息都有能量。因此,物質世界的每一樣東西、每個微小粒子,都會隨著信息變化而改變。量子物理學將這種廣泛聯繫、交互影響的情況,形容為「果凍一樣的世界」,意思是說物質世界與心念相關,由於心念時刻影響物質世界,因此不是一成不變的,而且每個小的波動都會頓時傳遍整個世界。也就是經上說的鑲滿摩尼寶珠的珠網,光光互攝,不分彼此,並且互相影響。
       因此師父上人常常勸導大家念佛。他說:「佛教我們,一切時一切處心中只住阿彌陀佛,口裡有佛,身行有佛,我們就成就了,什麼災難都能化解。什麼樣的信息都可以不必過問,願意就看看,一笑了之;不願意看,根本就不需要看。為什麼不念佛?接收極樂世界的信息,接收阿彌陀佛的信息,這是最正確的信息。」老教授一生念佛,所以聽他念佛的水,其結晶顯示出極樂世界的整齊有序,和華嚴境界出生無盡。(這是聽聞淨空老法師念佛聲的水結晶。)佛門有「名以召德,罄無不盡」之說,這是說「名」(信息),其能量可以轉化成為物質環境。即使在物質與能量不能自由轉換時,也足以改變微觀世界的結晶狀況(如上圖所示)。這就是水結晶對「念佛是因,成佛是果」的證明。
       因此,大孝莫過於以至誠心、無我的心,稱念阿彌陀佛。正如尊敬的師父上人所言,「看一切人都是阿彌陀佛,看一切眾生都是阿彌陀佛」。果然能夠以這種心念佛,他全身的細胞、粒子必然彼此互動如佛佛相念,他周圍環境的微觀粒子必然互相呼應如佛佛相念,是故「現前當來,必定見佛」。這就是人類在研究微觀世界時,發現完全與宇宙融為一體的愛,其能量之大足以與全球、乃至整個宇宙的內在本善共鳴。
       微觀世界如此,宏觀世界必隨之改變,佛言「依報隨著正報轉」,真實不虛。因此,念佛相續必然令體質發生決定性的改變。正如念佛九十二年的海賢老和尚,一百一十二歲時的身體,竟然如同四十歲一樣;師父上人在七十多歲體檢時,澳洲的醫生發現他的血液狀況如四十歲人。這些都是證明。
       然而,現實情況卻是,念佛的人很多,真正成就者萬中只有一、二。為什麼?就是因為雖然大家同為念佛人,但是若不能在孝養父母方面身體力行,從中體會人我一體,則難免會因為習慣將自己與他人對立而不知,習慣分別好壞、執著於對錯而不悟。用這種是非人我的心,無論行善還是念佛,都與量子力學中宇宙所有粒子交互一體的真實情況不相應;既與真實不相應,則得不到真實受用,難求見佛、成佛之果。
       丙二、要對善的力量充滿信心
       佛教徒每天都會在功課圓滿之後,誦讀「上報四重恩,下濟三途苦」,四重恩講的就是父母、師長、眾生、國家的恩德,真正的學佛人時時記得報恩,天天祈求國泰民安。佛教人念念都是無限的感恩國家、領導及天地萬物,真的是一絲毫的對立心都不敢生起。
       現代人不了解古聖先賢教導後代如何存心、立命,所以對宗教產生誤解。更有甚者,宗教被一些別有用心的人利用,帶來很多負面影響。這都是因為信徒對自己宗教經典的教義不了解所致,令人不勝唏噓、痛心!實在應該把各宗教的經典講清楚、講明白,問題自然就化解了。
       現代科學更證實了,正能量永遠大於負能量。江本勝博士請五、六百人一起,對著東邊的污水湖泊說:「湖水乾淨了,謝謝!」如此專心祈禱一個小時,三天之後,湖水真的乾淨了,延續了六個月之久。這也就是說,一個小時的善念,其正能量抵得過六個月。這就是中國諺語「邪不勝正」之道理所在。
       唐朝於建國初年,因為經過隋朝末年天下大亂的情況,國家其實天災人禍連連。唐太宗力挽狂瀾、偃武興文,下詔魏徵、房玄齡等大臣,精選古聖先賢有關修身、齊家、治國、平天下的經句,編成一本《群書治要》。群臣總結出來一句,就和唐太宗討論一句,君臣之間志同道合,宛若同參道友,令太宗做出許多正確的決策。太宗即位之初,幾乎每年都有天災,貞觀二年(公元628年),長安所在的關中地區還出現過大範圍的饑饉。但是兩年之後,國家大治,民風淳厚,史稱馬牛布滿郊野,行人旅客用不著帶糧食,沿路可以供給。這一年,唐太宗被中國西北部至中亞地區的部落國家封為天可汗。次年,《群書治要》書成,日本、韓國都派遣使者來朝,唐朝成為周邊國家學習的榜樣。唐朝通過力行傳統文化的教誨,從危機重重到天下大治,僅僅用了兩年的時間。由此可見,真正能夠以恭敬、謙虛和真誠心好好學習古聖先賢的教誨,其迸發出的正能量之大,不可思議!
       唐太宗的成功實踐,給這個世界莫大的啟示:帶來安定和平的方法很簡單,原理就是「建國君民,教學為先」。只要運用現代科技媒體的力量,於廣播電視台天天播放倫理、道德、因果、宗教教育,把古聖先賢的道理給大家講明白、講清楚,世界和平指日可待!
       丙三、收攝身心以修誠敬
       正能量雖然遠遠大於負能量,但是,必須通過收攝身心以修誠敬才能實現。每個信息、念頭都有其相應的能量,而且每分能量都能作用於物質,不能收攝身心,正能量就會收到干擾。因此,讓每個人,尤其是學佛人,必須謹慎對待信息。現代社會信息量龐大而雜亂,對地球乃至整個宇宙產生很大的影響。華嚴經上說,「一切眾生皆有如來智慧德相,但以妄想執著而不能證得」,一語道出我們的問題所在,妄想、執著就是干擾,其源頭往往在於信息的出現。佛菩薩與眾生無二無別,只是他比我們更早證得真心而成聖成賢,我們也要確認自己一定可以證得,因為我們本來是佛,只是現在迷惑了。我們的迷惑,就是面對信息的時候立即產生了念頭;而佛菩薩可以無念以應對各種信息。這就是迷和覺的分別。
       然而,念頭的產生是習氣,想要斷除念頭,猶如抽刀斷水,因此,收攝身心先要從控制信息量開始。老教授當年做學生時,只能看師公李炳老要求的資料,其他的一律不看、不聽也不問,三個月就感到清淨心現前。不但如此,老教授幾十年來不看報紙、電視、雜誌,以至誠念佛之大孝、謙敬,一生不離講堂,每日力盡本分,讓正能量充斥虛空法界,為現代人做出了「愛心遍法界,善意滿人間」的真實榜樣。任何人,只要能像老教授那樣,敬愛父母、敦倫盡分、收攝身心、老實念佛,也可以讓他的愛心、孝心、念佛之心,幫助自己回歸本性本善,給宇宙帶來正能量。
       丙四、從量子力學看祭祖所產生的正能量
       綜上所述,量子力學證實,孝、敬能量之大,不可思議。收攝身心,便是儒家所講的誠意、正心,這是修身的第一步。同時能夠讓一個人力行孝敬又收攝身心的最佳時機,莫過於祭祖。祭祖第一個意義就是讓人們真真切切的感受到人我一體,彼此的關聯跨越時空。這種心念,與整個宇宙的本善相應,故能量之大不可思議。祭祖的第二個意義,就是幫助人們清淨心念,一心一意。對於念佛人而言,則是歸至一念彌陀,念念相續,不令間斷。當前,每個人都浸沒在信息的汪洋大海之中,各種能量交錯複雜,因此容易出現「雖然明白道理,但是念頭依然難以歸一」的情況。祭祖就提供了一個機會,在冬至特殊的節氣時,幫助人們靜下來,讓身心得以休息,漸趨至誠。量子力學告訴我們,一念至誠,必然感得微觀世界粒子排列嚴整。而且,這一次的經驗,令這些粒子無論散落何處,都會彼此呼應,回歸有序的狀態,也就是回歸本性本善。
       由此可見,祭祖所產生的正能量不是一時一刻的,而是持久延續的。在傳統文化出現斷層的今天,在祭祖被人忽略幾十年,甚至一個世紀的時候,還能夠重新得到重視和恢復,這也是我們祭祖的精誠所至。由此可見,祖宗加持雖不可思議,卻並非迷信,有科學依據。
       丁、結語
       張衡對待科學的態度值得我們繼承發揚,科學的發展,應該使它成為學習古聖先賢教導的枴杖,幫助我們斷疑生信,相對於科技發展,更重視倫理道德的承傳、弘揚。佛法不僅是最高的哲學,更是最高的科學。同理,傳統文化也蘊含著高深的科學,現代人應以謙卑的心,仰信祖宗之教導。是故,恢復孝親尊師的傳統,可謂弘揚傳統文化的當務之急。我們通過量子力學對微觀世界的描述、通過水結晶的實驗,感受到孝、敬所蘊含的能量不可思議。而以孝敬之心來念佛,其能量更是不可思議,凡人雖愚,亦可無懼社會之混亂,而能夠實踐「大學」之道;念雖難一,亦可因仰仗佛力,而了生死、出三界,成就圓滿的大孝而成佛。
       祖宗對我們的教導,如果用兩句話總結,便是「孝是中華文化根,敬是中華文化本」。孝敬之至,便能至誠感通,全在誠敬、全在愛心。江本勝博士通過數萬次的水結晶實驗,得出了一個簡單的真理,愛就是宇宙的核心。孝敬能夠帶來的,不僅是個人的幸福美好,而且是整個宇宙都能恢復到高度整齊有序的狀態。這就是孝敬的因果科學證明,這就是「幸福美好源自孝敬,孝敬締造幸福美好」這個因果律的科學證明。
       值此祭祖的神聖時刻,我們後代子孫首應慚愧懺悔自己的無知福薄,並深深生起感恩之心,再發勇猛真誠之心,承擔「為往聖繼絕學,為萬世開太平」之責,以報祖宗先賢之大恩大德於萬一。
       弟子在作資料匯集的時候,深感「能說不能行,不是真智慧」,非常慚愧。恭請尊敬的師父上人、老師大德慈悲教導!阿彌陀佛!慚愧弟子越溪頂禮敬呈。
       老法師:時間超過了很多了,我們就用越溪的話來做一個總結。那就是我們要認真努力,要真把它行出來,落實在我們的生活、落實在工作、落實在處事待人接物,我們要把它真正做到,要相信她所說的句句都是真言。好,今天我們就學習到此地。